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… Política Pública: Formación de Docentes e Investigación en y para la Escuela Urbana Enviado por webmaster el Lun, 25/06/2012 - 14:09 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Rigoberto … Castillo Invitado Lois Weiner Créditos 4 Créditos Horario 13 de agosto de 9:00 a.m. a 5:00 p.m., 14 a 17, 21 a 23 y 27 a 29 de agosto de 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Política Pública: Formación de …
… del Docente Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:25 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín Créditos 3 Créditos Horario Seminario Intensivo: Del 16 al 29 de octubre de 2:00 p.m. a 6:00 p.m., Salón división gestión de proyectos CIUP Calle 127 No. 11 - 20 Énfasis Educación en Ciencias Espacio … generadas por los procesos de globalización, expansión, aplicación y nuevas formas de producción del conocimiento, entre otros factores, exigen en la actualidad, cambios profundos en las formas de relación del hombre con el conocimiento. Como …
… LACLIL, volumen 6, número 1 Titulo Situated learning for adults acquiring a second language Autor(es) Rigoberto Castillo y Juan Carlos Vargas Titulo de la Revista Latin American Journal of Content and Language Integrated Learning Pais Colombia … proyecto social de Bogotá Humana. Para dar sentido al aprendizaje de otra lengua (L2) el proyecto realizó sesiones dentro y fuera del aula. La investigación fue dirigida por las percepciones del contexto local y de su utilidad en la adquisición de L2. Se encontró que los espacios al aire libre ofrecen a los participantes una …
… - 09:08 El segundo seminario online de ABRAPEC se centrara en las TIC? en la enseñanza de las ciencias: las políticas y las perspectivas de la integración de la tecnología en el aula, con la participación del profesora. Patricia Smith (EDUMATEC - UFPE). Se llevará a cabo el próximo martes 25 de septiembre de 2012 a las 2:00 p.m.. El seminario será transmitido por la web desde el salón de conferencia virtual, y puede consultarse desde el siguiente enlace: http://webconf2.rnp.br/uab_ufpe Para acceder a la sala se debe seleccionar la …
… Evento de Difusión del Proyecto Alter-Nativa y de Sinergias con Redes y Proyectos Enviado por webmaster el Vie, 30/11/2012 - 10:43 Anunciamos que el próximo 6 de diciembre de 2012 se realizara en … IGUAL. Profesor Camilo Jiménez U. de los Andes 11:40 a 12:10 Proyecto CLAVEMAT. Universidad Nacional de Colombia 12:20-2:00pm Almuerzo 2:00-2:30 p.m. Presentación de la Red de Instituciones Técnicas, Tecnológicas y Universitarias Públicas Dra. … próximo 6 de diciembre de 2012 se realizara en la Universidad Distrital el “Evento de Difusión del Proyecto Alter-Nativa y de Sinergias con Redes y Proyectos. Agenda Hora Actividad Expositores 8:00-8:30am Acto de inauguración del evento …
… han tenido los miembros de ALED. La historia se concentra en las personas responsables de mantener a la Asociación activa y pujante, vista especialmente a través de los Coloquios y Congresos Latinoamericanos realizados desde 1995, de manera regular, cada dos años. También resume algunas de las actividades de la Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso, órgano de difusión y espacio para la discusión y el crecimiento de la ALED. La Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED) nació … han tenido los miembros de ALED. La historia se concentra en las personas responsables de mantener a la Asociación activa y pujante, vista especialmente a través de los Coloquios y Congresos Latinoamericanos realizados desde 1995, de manera …
… Educación y Neoliberalismo: ¿Aún es Posible Educar? Enviado por webmaster el Mié, 18/07/2012 - 14:58 Periodo Académico 2012-3 … Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera Ramírez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles 5:00 p.m. a 9:00 p.m. (8 sesiones Agosto y Septiembre), Centro Cultural Calle 73 No. 14 ? 53 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Mead (2006) había señalado una gran transformación en la sociedad contemporánea según la cual estaríamos abandonando las culturas postfigurativas y cofigurativas para ingresar en una modalidad inédita que denomina cultura prefigurativa. En este …
… do Rio de Janeiro Actualmente es investigador de la coordinación de historia de la ciencia en el museo de astronomía y ciencias afines MAST / MCT. Tiene experiencia en la enseñanza en investigación en el área de historia, con énfasis en historia de la ciencia y tecnología, desempeñándose principalmente en los temas: Brasil, Siglo XIX, Estado, Historia Política, Historia de la ingeniería, Poder, Políticas Públicas, Instituciones, Técnica y Tecnología. … Actualmente es investigador de la coordinación de historia de la ciencia en el museo de astronomía y ciencias afines MAST / MCT. Tiene experiencia en la enseñanza en investigación en el área de historia, con énfasis en …
… Distrital Francisco José de Caldas Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales, Magíster en Psicología Clínica y de Familia de la Universidad Santo Tomas. Fue directora, gestora y fundadora de la Especialización en Desarrollo Humano de … Psicóloga de la Universidad Incca de Colombia, Doctora en Estudios Sociales, Niñez y Juventud con estudios postdoctorales en Estudios Sociales, Niñez y Juventud de la Universidad de Manizales, Magíster en …
… Los profesores de contaduría pública como agentes estructuradores del campo contable en Colombia: Discursos y Representaciones (1950 - 2009) La investigación analizó la participación del “profesorado contable” en la configuración … propósito se examinaron dos ámbitos: 1) los discursos que sobre el profesorado están presentes en la “educación contable”, 2) las “representaciones sociales” que reconocen la contribución de los profesores de en la construcción ideológica campo … estudio utilizó tres fuentes teóricas: 1) la teoría de los “campos sociales” de Pierre Bourdieu; 2) la propuesta teórica y metodológica de las “representaciones sociales”; y, 3) el “análisis de discursos” desde Mijaíl Batjín. Metodológicamente, …