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… La formación en competencias en el contexto universitario lasallista: una investigación acción desde la teoría crítica de la educación Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía Investigador Principal Énfasis Lenguaje y Educación Grupos de Investigación MORALIA …
… El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación Referencia Revista Científica, número 11 Titulo El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Científica … es posible señalar al conocimiento profesional de los (as) profesores(as) de ciencias, como un problema de gran relevancia en la didáctica de las ciencias. Se abordan antecedentes importantes en el surgimiento de esta línea de investigación. …
… El conocimiento profesional de los profesores sobre el conocimiento escolar: un estudio de caso en los inicios de la enseñanza de la química Se caracteriza la propuesta de conocimiento escolar: qué contenidos se enseñan, … cotidiano, de las ideas de los alumnos,etc. en las propuestas que diseñan y desarrolla un profesor en las clases de ciencias, en los inicios del aprendizaje de la química. Miembros Nombre Función Nombre Carmen Alicia Martínez Rivera Investigador Principal Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación INTERCITEC …
… País: Colombia Institución: Universidad de Caldas Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Barcelona, Magister en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y Licenciado en Biología y Química por la … Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Barcelona, Magister en Desarrollo Educativo y Social por la Universidad … Doctorado Universidad de Barcelona Doctor en Didáctica de las Ciencias Experimentales 2001 Evolución conceptual desde una perspectiva multidimensional. Aplicación al …
… Educación Moral En Colombia, las manifestaciones de violencia no parecen estar relacionadas unicamente, como se ha creído tradicionalmente en la teoría de la criminalidad y la violencia, con la supervivencia y la acumulación sino con los conflictos sociales que … Los resultados del proyecto de investigación en mención nos llevan a preguntarnos sobre el compromiso que hoy tiene la educación de evaluar críticamente su para qué, su porqué y su cómo. Miembros Nombre Función Nombre Marieta Quintero Mejía … Los resultados del proyecto de investigación en mención nos llevan a preguntarnos sobre el compromiso que hoy tiene la educación de evaluar críticamente su para qué, su porqué y su cómo. …
… Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Imagen Referencia TED, número 30 Titulo Tendencias actuales en la formación de profesores de ciencias, diversidad cultural y perspectivas contextualistas Autor(es) Carlos Javier … un avance de la investigación “Concepciones de los profesores de ciencias sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la enseñanza. Estudio a nivel declarativo”. Se pregunta por las dimensiones que permiten establecer las concepciones de …
… La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional Referencia TED, número 26 Titulo La formación de profesores de ciencias a través de su interacción en comunidades de desarrollo profesional Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais … La formación del profesorado se ha venido trabajando desde diferentes perspectivas, en este documento se plantea una propuesta para abordarla desde de la creación de comunidades que tienen como objeto el …
… Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases de ciencias en primaria: una mirada desde el conocimiento del profesor Titulo Criterios de validez del conocimiento escolar en las clases …
… Teoría de la Educación Matemática Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 14:12 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Juan Díaz Godino Créditos 4 Créditos Horario Miércoles de 2:00 p.m. a 4:00 p.m. Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas …