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… Acta CADE No. 15, Octubre 18 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 09/11/2012 - 11:02 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 014/2012. Información de la Dirección: Lanzamiento de libros DIE-UD. Solicitud de profesores: Dr. Carlos Javier Mosquera: Visita Dr. Rafael Porlán Ariza. Solicitud estudiantes: … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, …
… 2007-3 Profesor(es) Germán Muñoz González Invitado Silvia Helena Simoes Borelli Créditos 1 Créditos Horario 22, 23 y 24 de octubre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN FORMACIÓN EN EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA SEMINARIO Data: 22, 23 e 24 de outubro de 2007 Título do Seminário: La Educación desde La Comunicación Número de … Lafond, 1982. CUBIDES, Humberto J.; TOSCANO, Maria C. L.; VALDERRAMA, Carlos E. H. (orgs.). Viviendo a toda: jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades. Bogotá: Siglo del Hombre/DIUC, 1998. DOSSIÊ. Universo Jovem I. São Paulo: MTV …
… Conocimiento, Cultura y Escuela: Un estudio de sus Interrelaciones a a partir de las ideas de los niños (8 a12 años) sobre las espinas del Cactus Es una investigación sobre las relaciones conocimiento y cultura a partir de las … este enfoque asume una perspectiva local y semántica, que implica las realidades mentales de los sujetos inmersos en ella producidas en procesos históricos. Se realizó un diseño a partir de enfoques semánticos y hermenéuticos y se propuso … Es una investigación sobre las relaciones conocimiento y cultura a partir de las ideas de los niños sobre las espinas del cactus. Ella requirió la elaboración de marcos de …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000568791 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: DIDAQUIM País: Colombia Institución: Universidad Libre Tesis: El contexto profesional en … Distrital Francisco José de Caldas, Magíster en Ciencias Físicas por la Universidad de Puerto Rico - Recinto Mayagüez y Licenciado en Física por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Es Profesor de la Universidad Libre, Facultad … crecimiento de tumores cancerosos. Cristina Ortiz González, Jair Zapata Peña. NOVA, ISSN-e 2462-9448, ISSN 1794-2470, Vol. 8, Núm. 14, págs. 140-147, 2010. https://doi.org/10.22490/24629448.446 Implicaciones históricas y biológicas del cambio …
… Educación contemporánea e investigación social (Investigación social en la escuela) Enviado por webmaster el Vie, 19/10/2012 - 11:23 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Bárbara Yadira García Sánchez Créditos 1 Créditos Horario Jueves 2:00 p.m. a 6:00 p.m. Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCINAL EN EDUCACION Identificación: Nombre del Seminario: EDUCACION CONTEMPORANEA E …
… Acta CADE No. 09, Junio 8 de 2012 Enviado por webmaster el Lun, 25/06/2012 - 11:05 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Sandra Soler Castillo - Representante de los grupos de investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, … Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 008/2012. Credencial represéntate de los estudiantes ante el CADE-UD. Asignación …
… Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000111023 Énfasis: Educación en Ciencias Grupos de Investigación: INTERCITEC Tesis: Territorios epistémicos y práctica pedagógica en las Licenciaturas de biología y ciencias sociales de la Universidad Distrital Francisco José de … Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en el programa de Doctorado Interinstitucional en Educación, Énfasis en Educación en Ciencias, Magíster en Educación con …
… Acta CADE No. 16, Noviembre 1 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 16/11/2012 - 13:25 Verificación de Quórum. Lectura y aprobación del Acta CADE, sesión No. 015/2012. Información de la Dirección. Apoyo lanzamiento de libros DIE-UD. Programa movilidad del Alianza Pacífico-CERI. Monitores aplicativo académico. Conformación Centro Pedagógico y … Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias. Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del …
… Culturas Juveniles y Cultura Escolar Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:40 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m., 16 sesiones de cuatro horas Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … URRESTI, M. “La construcción social de la condición de juventud”, en H. Cubides et. al. (eds) Viviendo a toda. Jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades, Bogotá, Universidad Central-Siglo del Hombre Editores, 1998. MARIN, M., …
… Ciudad, culturas urbanas y ciudadanía Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:04 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 13 a 26 de Junio En la Mañana Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … Revista Antípoda, Bogotá, Universidad de los Andes, Nº 2, Enero-Junio de 2006. Feixa, Carles (1998), “La ciudad invisible: territorios de las culturas juveniles”, en Viviendo a toda”: Jóvenes, territorios culturales y nuevas sensibilidades”, DIUC, …