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… 4.2 Dr. Carlos Javier Mosquera: Visita Dr. Rafael Porlán Ariza. El profesor Mosquera sugiere se estudie la posibilidad para aprobar el pago de una sesión de conversatorio con el Dr. Rafael Porlán Ariza, destacado investigador en Didáctica de … Delgado (DIE Universidad del Valle) 4.4 Capítulo de Libro Énfasis “Del álgebra al cálculo: ¿transición o ruptura? Notas para una reflexión epistemológica y didáctica” Publicación DIE-UD 5.0 Ponencia Énfasis “Algunas dificultades detectadas en la … El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Carlos Javier Mosquera, presenta los soportes correspondientes para solicitar su estado de Candidato a Doctor, según los requisitos indicados en el Art. 15 del Reglamento DIE-UD. El CADE …
… la sociedad. Los anteriores marcos de interpretación han sido objeto de discusión en el campo de la educación y fundamento para la realización de acciones investigativas. Al respecto tenemos la incidencia epistemológica de Habermas y de la misma … como Mokcus, Hernández, Granés, Charum y Castro1 asumieron los fundamentos de la teoría reconstructiva de Habermas para proponer la competencia comunicativa en contextos pedagógicos. En este mismo marco de interpretación, en la propuesta … Exposiciones grupales. Encaminadas a favorecer la capacidad investigativa de los estudiantes en los temas elegidos para el desarrollo del seminario, así como su competencia argumentativa y comunicativa. Elaboración de ensayos. Además de …
… propósito de su vinculación casi ineludible al conflicto interno colombiano, y el lugar de la memoria como opción política para enfrentar el actual clima de desactivación social que subyace como consecuencia de la euforia por la seguridad y la defensa nacional. Si bien los estudios de juventud en América Latina y Colombia han mostrado importantes aportes para abordar este tipo de problemas académicos y prácticos, es poco frecuente el análisis de los fenómenos asociados con las … alrededor de un proceso de descapitalización que está teniendo lugar en el contexto de su uso como recurso estratégico para la guerra. Las violencias que surgen de este marco socio cultural y en las que. evidentemente, están presentes los …
… Rilevante Interesse Nazionale – Proyectos financiados por el Ministerio Italiano de la investigación y de la Universidad para Investigaciones de Relevante Interés Nacional]; para su desarrollo se estableció como centro de investigación el NRD del cual es desde su fundación (inicio de los años ’80) … teóricos y metodológicos Se espera que los estudios en esta línea proporcionen contenidos teóricos que puedan servir para delinear la figura óptima del futuro docente de matemática. La metodología seguida en las investigaciones depende …
… una investigación de corte cualitativo, de tipo inferencial que incluyó el análisis documental de aproximadamente 2000 textos sobre: producciones académicas de los maestros, transcripciones de audios y de videos de sus clases, evaluaciones realizadas por los profesores a los niños y sus propias autoevaluaciones. Para el análisis documental se construyeron categorías como: 1) La concepción, como un sistema conformado por creencias, … una investigación de corte cualitativo, de tipo inferencial que incluyó el análisis documental de aproximadamente 2000 textos sobre: producciones académicas de los maestros, transcripciones de audios y de videos de sus clases, evaluaciones …
… Vásquez Sesión de Presentación Miércoles, Diciembre 01, 2010 CADE CADE No. 003 del 2011 Evaluación Tesis Tesis Evaluador Alicia Beatriz Gutiérrez Álvaro Hernán Moreno Durán Luis Carlos Ortiz Vásquez Sesión de Presentación Viernes, Noviembre 24, …
… que definen el Conocimiento Didáctico del Contenido, cdc; segundo, se propone una síntesis de la ideas fundamentales para la identificación de las Representaciones de Contenido, ReCo, y los Repertorios de Experiencia Profesional Didáctica, … por último, se proponen algunos fundamentos conceptuales sobre cómo elaborar Tramas Didácticas, td, como esenciales para el diseño de unidades didácticas de enseñanza–aprendizaje en química. … que definen el Conocimiento Didáctico del Contenido, cdc; segundo, se propone una síntesis de la ideas fundamentales para la identificación de las Representaciones de Contenido, ReCo, y los Repertorios de Experiencia Profesional Didáctica, …
… docentes en lengua propia y en segunda lengua. Por último estudia la política pública en lengua propia y en segunda lengua para formular propuestas innovadoras desde la investigación. La línea fue propuesta por el profesor Rigoberto Castillo, quien … la lectura y de la escritura en lengua propia y en lenguas diferentes y a partir de estos interrogantes hacer propuestas para prácticas educativas alternas y así sentar las bases para proponer una transformación, que innove en la formación de docentes. La filosofía del lenguaje, la semiótica, la …
… Ciudadanía y Escenarios para su Formación y Aprendizaje Enviado por webmaster el Mar, 17/07/2012 - 14:32 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Martha … y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento ciudadania_y_escenarios_para_su_formacion_y_aprendizaje.pdf … MAESTRIA EN EDUCACION Seminario de Educación en el Doctorado Seminario de Énfasis en la Maestría Ciudadanía y escenarios para su formación y aprendizaje Profesora: Martha Cecilia Herrera Grupo de investigación: Educación y Cultura Política …
… a la investigación de cada uno de los temas, en cuanto fundamento del trabajo de tesis de los doctorandos asistentes; para ello, es decisiva la participación del estudiante en la presentación de avances sobre cada uno de los temas, así como en … de la argumentación: La nueva retórica. Madrid: Gredos, S. A. TORRES, Alfonso (2006) “Subjetividad y sujeto: perspectiva para abordar lo social y lo educativo”. En: Revista Colombiana de Educación, No. 20. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional. …