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… por la naturaleza del lenguaje, se centra en la visión de su pedagogía desde el discurso, tanto desde una visión teórica como práctica, es decir, como teoría pedagógica y práctica en el aula. Sabido es que, en el transcurso del Siglo XX, el lenguaje cobró importancia a través de los sucesivos desarrollos que condujeron al surgimiento de la lingüística como ciencia y a las diversas versiones del giro lingüístico, así como a los desarrollos de las teorías de la comunicación y …
… semestre de 2008) INTRODUCCIÓN. Para el profesor, no es suficiente contar con conocimientos de origen académico tales como la disciplina específica, la Pedagogía y la Didáctica. Tampoco basta con sus concepciones y el saber experiencial … de los alumnos de diferentes edades y procedencia acerca de un contenido en particular · Utilizar estrategias, tales como analogías, ejemplos, explicaciones y demostraciones. Es decir, formas para hacer posible que otros comprendan los … estudio, al que se hace referencia, se han desarrollado de manera prolífica investigaciones con profesores (tanto novatos, como experimentados), de diferentes áreas del saber. Ello, ha permitido identificar los constituyentes, la naturaleza y las …
… central “LA FORMACIÓN DE EDUCADORES EN CIENCIAS EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA”; La concepción del maestro como investigador en el aula es una práctica que se ha extendido desde la época de los 60´. En este contexto emergen los … central “LA FORMACIÓN DE EDUCADORES EN CIENCIAS EN EL CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA”; La concepción del maestro como investigador en el aula es una práctica que se ha extendido desde la época de los 60´. En este contexto emergen los …
… Jueves 6– 9 p.m. INTRODUCCIÓN. Para el profesor, no es suficiente contar con conocimientos de origen académico tales como la disciplina específica, la Pedagogía y la Didáctica. Tampoco basta con sus concepciones y el saber experiencial … Conocimiento Profesional del Profesor. Sin embargo, el estatus de “Profesional” apenas se está reconociendo recientemente, como producto de las investigaciones y esto por su puesto en una esfera reducida. Como es sabido, una problemática generalizada es la subvaloración social del profesor. En este sentido, estudios como los de …
… Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido director de diferentes proyectos de intervención social y cultural como la Cátedra de Estudios Étnicos, entre otros. Miembro del grupo de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes. Autor de … Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha sido director de diferentes proyectos de intervención social y cultural como la Cátedra de Estudios Étnicos, entre otros. Miembro del grupo de investigación Jóvenes, Culturas y Poderes. Autor de …
… y género desde los Ecofeminismos y la formación de Ecociudadanía. Ha participado en proyectos de investigación tales como diseño e implementación de Agendas 21 Escolares, El papel de la mujer en los medios de comunicación ambiental, Redes de … y género desde los Ecofeminismos y la formación de Ecociudadanía. Ha participado en proyectos de investigación tales como diseño e implementación de Agendas 21 Escolares, El papel de la mujer en los medios de comunicación ambiental, Redes de …
… y la poca claridad de las formas de producción del conocimiento químico mostradas en las aulas de clase, aparecen como las principales causas de esta situación. Superar esta imagen implica reconciliar la visión científica con la visión … de la química, por lo que el conocimiento en epistemología e historia de la química y la línea de investigación conocida como Public Understanding of Science desde el enfoque Ciencia/Tecnología/ Sociedad y Ambiente (CTS-A), son fundamentales para … y la poca claridad de las formas de producción del conocimiento químico mostradas en las aulas de clase, aparecen como las principales causas de esta situación. Superar esta imagen implica reconciliar la visión científica con la visión …