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… El cambio en las prácticas educativas de docentes universitarios del área de ciencias naturales y educación ambiental mediante la implementación de la investigación acción Titulo El cambio … Autor(es) Jairo Ricardo Pinilla Gonzalez, Álvaro García Martínez y Sandra Isabel Enciso Galindo Titulo de la Revista Memorias del 6to. Congreso Internacional de Educación Superior. “Universidad 2008 la universalización de la universidad por un mundo mejor” Pais Cuba …
… El cambio en la epistemología y en la práctica docente de profesores universitarios de química Referencia Tesis Doctorales en Red - Universidades de … que más ha impactado en la Formación inicial y continuada de Profesores, ha sido plantearse y reflexionar argumentadamente sobre todo aquello que hemos de saber y saber hacer los profesores de ciencias. En la actualidad, hay un consenso … otras disciplinas como la epistemología y la historia de la ciencia. El aprendizaje de los profesores participantes acerca del cuerpo teórico propio de la Didáctica de las Ciencias, ha podido evidenciarse en forma de elaboraciones conscientes …
… Acta CADE No. 06, Abril 19 de 2012 Enviado por webmaster el Vie, 18/05/2012 - 12:42 Verificación del quórum Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 00/2012 Aprobación de gastos: Cotización de adecuaciones Solicitud estudiantes … ” Solicitud del aspirante de admisión. Teresa Martínez de la Universidad pedagógica Nacional de México III Congreso Internacional y VIII Nacional de investigación en educación, pedagogía y formación docente Integrantes Dra. Adela Molina … Verificación del quórum Lectura y aprobación del acta CADE, sesión No. 00/2012 Aprobación de gastos: Cotización de adecuaciones Solicitud …
… El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de … tramas de contenido histórico–epistemológicas con las tramas de contexto–aprendizaje Autor(es) William Manuel Mora Penagos y Diana Lineth Parga Lozano Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Editorial Universidad Pedagógica … histórico–epistemológicas por niveles evolutivos (Mora y Parga, 2007) y la necesidad de construir un modelo investigativo sobre la formación permanente del profesorado de química (Parga, Mora y Martínez, 2007). Este documento muestra, primero, las …
… Pensamientos y acciones de los Profesores de Química en la resolución de problemas experimentales Miembros Nombre Función Nombre William Manuel Mora Penagos Investigador Principal Énfasis Educación …
… E-Mail: jcamadorb@udistrital.edu.co, jcarlosamador2000@yahoo.com Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: Jóvenes, Culturas y Poderes Líneas de Investigación: Comunicación - Educación en la … Cultura Profesor de la Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Investigador del grupo Jóvenes, culturas y poderes e integrante de la línea de investigación Memoria y conflicto del Instituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano, Ipazud. Postdoctorado en Ciencias Sociales, doctor en …
… Explicaciones infantiles Referencia EPE Titulo Explicaciones infantiles Autor(es) Adela Molina Andrade y Dino de Jesús Segura Robayo Titulo de la Revista Planteamientos en Educación. La Enseñanza de las Ciencias Pais Colombia … sólo en la escogencia de los temas que deben tratarse, sino también el nivel de profundidad que puede esperarse para ellos y la forma metodológica específica de las actividades que se elijan. En algunos contextos, esta pregunta se remite a … buscan una «coherencia lógica» (concatenación lógica) entre la complejidad de los temas que son objeto de las actividades y las posibilidades de comprensión de sus alumnos, determinadas por su nivel de desarrollo cognoscitivo (NDC). Otros, …
… Conocimiento didáctico del contenido de los profesores de tecnología en redes virtuales de aprendizaje Este trabajo de investigación se pregunta sobre cuáles son las características del conocimiento didáctico del contenido (CDC), que comparten los profesores de … de este trabajo es caracterizar el CDC de los profesores de tecnología que participan en la red virtual de enseñanza y aprendizaje Redotic, y que usan entornos digitales de aprendizaje para sus procesos de enseñanza de un contenido … Este trabajo de investigación se pregunta sobre cuáles son las características del conocimiento didáctico del contenido (CDC), que comparten los profesores de tecnología que participan en la red virtual …
… Elsa Meinardi Imagen http://educacion.flacso.org.ar/curriculums/elsa-meinardi País: Argentina Institución: Universidad de Buenos Aires Doctora en Ciencias Biológicas y Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Miembro del Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias Naturales y la Matemática CEFIEC y profesora adjunta, … de la biología, educación en salud, formación docente y educación sexual integral Artículos recientes La reflexión sobre la práctica en la formación del profesorado de nivel primario. Inés Rodríguez Vida, Elsa Meinardi. Bio-grafía, ISSN …
… Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario De 2:00 p.m. a 8:00 p.m., 18, 20 y21 de septiembre; 23, 24 y 25 de octubre Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historiografia_educacion.pdf … JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACION 1. Identificación Nombre del curso: Seminario de historiografía de la educación Tipo de curso: Teórico-Práctico Nombre del docente: Luis Carlos Ortiz …