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… University La profesora Anna De Fina trabaja como profesora asociada de la facultad de Italiano en el área de lenguaje y lingüística de la universidad de Georgetown desde el año 2004, también ha sido profesora de las universidades de Maryland y Mary Washington College desde 1994. anteriormente trabajó como profesora de Lingüística Aplicada e italiano en la … ademas presidió el Departamento de Lingüística Aplicada entre 1990 y 1993. Sus publicaciones más recientes incluyen los libros Telling Stories: Language, Narrative, and Social Life coeditado con D. Schiffrin y Nylund, A, año 2010, Selves and …
… Nuestras Investigaciones en Educación en Ciencias y las Relaciones Entre Filosofía de las Ciencias y Enseñanza de las Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 22/10/2012 - 11:28 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Adela Molina Andrade, Carlos Javier Mosquera Suárez y Adriana Patricia Gallego Torres Invitado Agustín Adúriz-Bravo Carlos Arturo Soto Lombana Angel Enrique Romero Chacón Oscar … incluso su análisis se extiende a su indagación para su desarrollo y modificación en los estudiantes, en el currículo y en libros de texto. Es por ello que en la actualidad se trabaja significativamente en el conocimiento meta-científico o …
… El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la tradición y las transformaciones Referencia XVIII Congreso Titulo El papel de las maestras ante la violencia escolar. Entre la tradición y las transformaciones Autor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Titulo de la Revista XVIII Congreso de la Asociación de … violencia en la escuela: una mirada desde los maestros, la familia y los jóvenes, investigación realizada en Bogotá, con enfoque cualitativo. Analizar a las maestras en su espacio, significa preguntarse por las representaciones sociales que …
… Didáctica de las representaciones simbólicas en química y su relación con las preconcepciones de los estudiantes Se interpretan desde una perspectiva constructivista de la enseñanza de las ciencias, las concepciones previas de los estudiantes y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones … de la enseñanza de las ciencias, las concepciones previas de los estudiantes y su relación con las de profesores y de libros de texto, se equiparan con el desarrollo histórico de la ciencia química y en particular de las representaciones …
… Estado Actual y Perspectivas de la Educación en Ciencias Enviado por webmaster el Lun, 30/07/2012 - 19:16 Periodo Académico 2012-3 … Fernando Páramo Bernal, Libia Stella Niño, Christian Hederich Martínez, Leonardo Fabio Martínez, Luis Bayardo Sanabria y Omar López Vargas Créditos 3 Créditos Horario De de 4:00 p.m. a 8:00 p.m. Primera sesión 21, 22, 23 o 24 de Agosto, lugar no confirmado. Segunda sesión: 27 de Agosto, 10 y 24 de Septiembre, 8, 22 y 29 de Octubre, 19 de Noviembre y 3 de Diciembre, Salón división gestión de proyectos CIUP Calle …
… en Educación. la conferencia la impartirá el Dr. José Antonio Castorina Docente de la Universidad de Buenos Aires y del posgrado de Constructivismo y Educación (FLACSO) e Investigador Principal del CONICET. José Antonio Castorina Nació el … Dictó conferencias y seminarios e integró jurados y mesas de debate en la Argentina y en el exterior. Coautor de los libros: Introducción a la lógica operatoria de Jean Piaget (1982) Psicología genética (1984) La polémica Piaget-Vigotsky … (2005) Sus trabajos fueron publicados en revistas especializadas nacionales e internacionales, e integraron capítulos de libros. Sus trabajos trataron principalmente temas de psicología genética y epistemología de la psicología del desarrollo y …
… Estrategias para el favorecimiento de cambios didácticos en profesores de química en formación inicial y en ejercicio, a partir de la reflexión sobre la práctica Libro de investigación, Presentación de ponencias en evento … Mosquera Suárez Investigador Principal Financiación Tipo Entidad Monto Observación Interna Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico (CIDC) Organismo Institucionalizador CIDC Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación …
… Institución: Universidad Icesi Profesor universitario,líder del Grupo CIEDUS (Ciencias de la Educación, Educación Superior y Conceptos) Categoría A1. Profesor invitado de la Universidad de Los Andes (Mérida Venezuela), Universidad Nacional de Córdoba (Argentina), Karlsruhe (Alemania), Paris 8 (Francia) y de varios programas de Maestría y doctorado en Colombia. Autor de libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. … (Argentina), Karlsruhe (Alemania), Paris 8 (Francia) y de varios programas de Maestría y doctorado en Colombia. Autor de libros y artículos publicados en revistas nacionales e internacionales. …
… Institución: Universidad Pedagógica Nacional Matemático (Universidad Javeriana, 1985), Magíster en Desarrollo Educativo y Social (Universidad Pedagógica Nacional, 1994) y Doctor en Psicología (Universidad Autónoma de Barcelona, 2005). Consultor independiente y profesor titular de la … en Estilos Cognitivos. Miembro del CEMPES de Educación de la OEA y asesor de investigaciones del ICFES. Ha publicado 10 libros y más de 50 artículos sobre temas de psicología educativa. … en Estilos Cognitivos. Miembro del CEMPES de Educación de la OEA y asesor de investigaciones del ICFES. Ha publicado 10 libros y más de 50 artículos sobre temas de psicología educativa. …