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… profesores Dora Inés Calderón: Solicitud evaluación docente Varios Contratación Dr. Bruno D'Amore: Art. 28, paragrafo 1 del reglamento Integrantes Dra. Adela Molina Andrade, (Presidenta del CADE) Dr. Alvaro García Martínez, representante de … profesores Dora Inés Calderón: Solicitud evaluación docente Varios Contratación Dr. Bruno D'Amore: Art. 28, paragrafo 1 del reglamento …
… Docencia y comunidades científicas Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:45 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Énfasis Educación en Ciencias … de su vida escolar, mediante las cuales muy probablemente se les facilita, por lo menos una alfabetización científica. 1 Como base de un desarrollo humano que es, la educación en ciencias debe permitir a los ciudadanos el perfeccionamiento al …
… escolar en la didáctica de las ciencias (CEDIEN) Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 19:54 Periodo Académico 2009-1 Profesor(es) Edgar Orlay Valbuena Ussa y Carmen Alicia Martínez Rivera Créditos 3 Créditos Horario Lunes 2:00 p.m. a 6:00 … perspectiva cultural (Cobern y Aikenhead, 1998; Molina y otros, 2004; El Hani y Sepúlveda, 2006; Martínez y otros, 2008. 1 1 mailto:valbuena@pedagogica.edu.co mailto:camartinezr@udistrital.edu.co Así, las investigaciones en Didáctica de las …
… Culturas Juveniles y Cultura Escolar Enviado por webmaster el Mié, 31/10/2012 - 15:40 Periodo Académico 2007-1 Profesor(es) Germán Muñoz González Créditos 4 Créditos Horario Viernes de 8:00 a.m a 12:00 m., 16 sesiones de cuatro horas … y la autoafirmación a través de la violencia – Barcelona: Paidós 1996. DE CERTEAU, Michel. La invención de lo cotidiano: 1 Artes de hacer, México, Universidad Iberoamericana, 2000. DUBBERLEY, W.S. “El sentido del humor como resistencia”, en … y la autoafirmación a través de la violencia – Barcelona: Paidós 1996. DE CERTEAU, Michel. La invención de lo cotidiano: 1 Artes de hacer, México, Universidad Iberoamericana, 2000. DUBBERLEY, W.S. “El sentido del humor como resistencia”, en …
… Enseñanza de literatura con herramientas digitales Enviado por webmaster el Vie, 02/11/2012 - 16:27 Periodo Académico 2008-1 Profesor(es) Joan-Elies Adell y Laura Borràs Créditos 3 Créditos Horario 17 al 22 Marzo en la mañana Énfasis Lenguaje y … Laura Borràs, mientras que las sesiones presenciales serán impartidas por el profesor Dr. Joan-Elies Adell. Objetivos.- 1) Observar y realizar un balance crítico sobre la irrupción de las tecnologías en un ámbito tradicionalmente reticente a la … los diversos ejemplos de materiales de aprendizaje multimedia literarios que se explicarán a clase. Ejes temáticos.- 1. El uso de las TIC en la educación y teorías del aprendizaje: una introducción. 2. Del docente presencial al docente …
… programas de formación de profesores de matemáticas. Diana Gil Chaves. Revista Científica, ISSN 0124-2253, Vol. 34, Núm. 1, págs. 7-19, 2019. https://doi.org/10.14483/23448350.13552 Arquitectura de validación de diseños didácticos para la … de formación de profesores de matemáticas. Diana Gil Chaves. Horizontes Pedagógicos, ISSN-e 0123-8264, Vol. 18, Núm. 1, págs. 110-126, 2016. Etnomatemática y formación inicial de profesores de matemáticas: el caso colombiano. Armando Aroca … programas de formación de profesores de matemáticas. Diana Gil Chaves. Revista Científica, ISSN 0124-2253, Vol. 34, Núm. 1, págs. 7-19, 2019. https://doi.org/10.14483/23448350.13552 Arquitectura de validación de diseños didácticos para la …
… 02/08/2012 - 17:26 Periodo Académico 2012-3 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos Horario De 8:00 a.m. a 1:00 p.m. Miércoles (Cada quince días) a partir del 22 de agosto Énfasis Educación Matemática Espacio de Formación Educación … DE INVESTIGACIÓN: GIIPLyM PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD: Carlos Eduardo Vasco Uribe PROFESOR(A) INVITADO (A): INSTITUCIÓN: 1. RESUMEN Se analizan algunas situaciones históricas prototípicas con los tipos de discursos que las sitúan, tales como la … general y un vocabulario compartido para todos los participantes que inician un doctorado en educación. 4. OBJETIVOS 1. Reflexionar sobre la educación, la formación, la pedagogía y la didáctica desde el punto de vista conceptual, histórico y …
… condiciones universitarias. Allí, las posiciones de los agentes universitarios se distribuyen en cuatro espacios así: 1) en los que predominan las ciencias y humanidades, 2) los agentes enfocados a la formación profesional en condiciones de … condiciones universitarias. Allí, las posiciones de los agentes universitarios se distribuyen en cuatro espacios así: 1) en los que predominan las ciencias y humanidades, 2) los agentes enfocados a la formación profesional en condiciones de …
… sesión No. 009/2012. Informe presupuesto 2012. Informe posgrados: Profesora Marieta Quintero. Evaluación docentes 2012-1. Solicitud estudiantes: Solicitud pasantía: Estudiante María Rocío Pérez. Solicitud candidatura doctoral: Estudiante Gloria … sesión No. 009/2012. Informe presupuesto 2012. Informe posgrados: Profesora Marieta Quintero. Evaluación docentes 2012-1. Solicitud estudiantes: Solicitud pasantía: Estudiante María Rocío Pérez. Solicitud candidatura doctoral: Estudiante Gloria …