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… Discurso, argumentación y nuevas narrativas Enviado por webmaster el Vie, 24/02/2012 - 14:01 Periodo Académico 2012-1 Profesor(es) Jesús Alfonso … Horario Lunes 2:00 p.m. a 5:00 p.m. Centro Cultural - María Mercedes Carranza. Calle 73 No. 14 - 53 Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento discurso_argumentacion_y_nuevas_narrativas.pdf … UPN-San Pablo. Vega, L. (2007). Si de argumentar se trata. Madrid: Montesinos. Zemelman, Hugo (2003). Conocimiento y Ciencias Sociales – Algunas lecciones sobre problemas epistemológicos. México: Universidad de la Ciudad de México. Datos de …
… Diversidad Cultural, Enseñanza de las Ciencias e ideas de Naturaleza de Niños y Niñas El presente proyecto de investigación se propone establecer las diferencias y las aproximaciones presentes en la … de naturaleza de niños y niñas a partir de sus narrativas y de los intercambios culturales que se dan en la clase de ciencias. Por lo cual, el problema de investigación se refiere a la emergencia y la configuración de perspectivas sobre el … de naturaleza de niños y niñas a partir de sus narrativas y de los intercambios culturales que se dan en la clase de ciencias. Por lo cual, el problema de investigación se refiere a la emergencia y la configuración de perspectivas sobre el …
… La educación en ciencias y el aprendizaje Titulo La educación en ciencias y el aprendizaje Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Pais Colombia Evento XIV Seminario de Investigaciones Biológicas …
… Cortés Imagen https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000036650 Socióloga y Magíster en Historia. Doctora en Filosofía e Historia de la Educación. Profesora Emérita y Catedrática Titular de la Universidad Pedagógica Nacional (UPN, Colombia). Fundadora en 1994 del grupo de investigación Educación y Cultura Política, Grupo A1 en Colciencias. Actualmente clasificada en la categoría de Investigadora Senior por Colciencias. … Socióloga y Magíster en Historia. Doctora en Filosofía e Historia de la Educación. Profesora Emérita y Catedrática Titular de la …
… Construcción de la Agenda Regional para Bogotá y Cundinamarca - Sector Educativo Proyecto interinstitucional cofinanciado por Colciencias, Sena, UNiversidad Distrital, Observatorio de Ciencia y Tecnología, Gobernación de Cundinamarca, Alcaldía Mayor de Bogotá, Cámara de Comercio entre otros. Su propósito fue el … Periodo de Ejecución Enero de 2002 - Enero de 2004 Énfasis Lenguaje y Educación Grupos de Investigación Lenguaje, Cultura e Identidad … Proyecto interinstitucional cofinanciado por Colciencias, Sena, UNiversidad Distrital, Observatorio de Ciencia y Tecnología, Gobernación de Cundinamarca, Alcaldía Mayor de Bogotá, Cámara de Comercio entre otros. Su propósito fue el …
… El Conocimiento Escolar En La Enseñanza De Las Ciencias En Primaria: Una Aproximación Al Estado Del Arte De La Investigación Realizada En El Distrito Capital Trabajo de … particular en cuatro instituciones seleccionadas, se han realizado en torno al conocimiento escolar en la enseñanza de las ciencias en primaria. Miembros Nombre Función Nombre Carmen Alicia Martínez Rivera Investigador Principal Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación INTERCITEC … particular en cuatro instituciones seleccionadas, se han realizado en torno al conocimiento escolar en la enseñanza de las ciencias en primaria. …
… Configuración y consolidación de la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber – poder en Colombia 1976 - 1994 En los últimos … de dicha problemática de investigación, a partir de la pregunta ¿Cómo se configuró y consolidó la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber en Colombia y cuáles fueron las condiciones y la confluencia de luchas que permitieron … de dicha problemática de investigación, a partir de la pregunta ¿Cómo se configuró y consolidó la enseñanza de las ciencias sociales como campo de saber en Colombia y cuáles fueron las condiciones y la confluencia de luchas que permitieron …
… Énfasis: Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Grupos de Investigación: Formación de Educadores País: Colombia Institución: Universidad Nacional de … la Universidad Nacional de Colombia, especialista en Derechos Humanos por la Escuela Superior de Administración Pública y Doctora en Educación por la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Recibió el Premio UNESCO 2000 como Educadora en Derechos Humanos. Fue Coordinadora en la Universidad Nacional de Colombia en diversos programas sobre cultura de paz y convivencia como la Oficina de Derechos Estudiantiles, Ser UN Procesos de Mediación, Manejo de conflictos y …
… El contexto cultural en las prácticas educativas de profesores de ciencias del sector rural: Perspectivas para el modelo de formación por cambio didáctico El problema que se plantea en esta investigación está directamente relacionado con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación docente, particularmente de profesores de ciencias naturales del sector rural, que tomen en cuenta y sean pertinentes con la diversidad y contextos culturales del … con la necesidad de considerar otros modelos de cualificación y formación docente, particularmente de profesores de ciencias naturales del sector rural, que tomen en cuenta y sean pertinentes con la diversidad y contextos culturales del …
… estudio histórico de instrumentos científicos empleados durante la Revolución Química, en la formación del profesorado de ciencias Este proyecto de investigación prentende estudiar las implicaciones didácticas del papel de algunos instrumentos … durante la revolución química, así como sus derivaciones hacia el conocimiento químico en la formación del profesorado de ciencias. Miembros Nombre Función Nombre Álvaro García Martínez Investigador Principal Énfasis Educación en Ciencias Grupos de Investigación DIDAQUIM …