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… acerca de comprender las fuentes y componentes que constituyen en conocimiento profesional del profesor. En el Handbook of Research on Teaching, - La investigación de la enseñanza I (Wittrock ,1989), Shulman plantea en el capítulo titulado: … lógica de investigación con dirección de causalidad. Hacia el año de 1975 se celebra el congreso del National Institute of Education, en el cual Shulman coordinó uno de los paneles cuyo objetivo central fue describir la vida mental de los … Astolfi, J. (2001). Conceptos claves en la didáctica de las disciplinas. Diada Editora Adúriz-Bravo, A. (2024). Didactics of Science Latin America. In: M. Marzabal (Eds.), Rethinking Science Education in Latin-America, Diversity and Equity for …
… nacimiento del paradigma del pensamiento del profesor en un tiempo y lugar específico: El congreso del “National Institute of Education” en el año 1974 y su informe publicado en el 75. allí se abre un programa de investigación a partir de la … de las prácticas estará forzosamente influida por la mentalidad y las motivaciones de los docentes” (National Institute of Education, 1975, citado por Clark y Peterson, 1990). El programa de investigación se centró en los temas mencionados: … En: WITTROCK, M. La investigación de la enseñanza III. Cap. 6, Barcelona, Paidos. CLARK, M. C. (2003): “Ten Years of Conceptual Development in Research on Teacher Thinking. En: KOMPF, M. y DENICOLO, P. Teacher thinking twenty years on: …
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