Search
… Aportes de la historia de la ciencia a la formación permanente del profesorado universitario. Un caso en el área de la Fisicoquímica Referencia Revista Enseñanza de las Ciencias Titulo Aportes de la historia de la ciencia a la formación permanente del profesorado universitario. Un caso en el área de la Fisicoquímica Autor(es) Álvaro García Martínez Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Volumen N/A Fasciculo Extra …
… de tesis doctoral - 26 de abril del 2012 Enviado por webmaster el Vie, 13/04/2012 - 09:42 El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la toda la comunidad académica a la sustentación … por la Dra. Sandra Soler Castillo. La sustentación se llevará a cabo el día jueves 26 de abril de 2012 a las 10:00am en la sala 301 del DIE-UD (Av. Ciudad de Quito No. 64-81, 3° piso), y contará con la presencia de los evaluadores: … El Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, invita a la toda la comunidad académica a la sustentación …
… contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química Referencia Enseñanza de las Ciencias, número extra (2009) Titulo La resolución de problemas y sus interrelaciones … contexto cultural: determinación de referenciales para la formulación de una propuesta de formación inicial de licenciados en química Autor(es) Sandra Isabel Enciso Galindo y Adela Molina Andrade Titulo de la Revista Enseñanza de las Ciencias Pais España Evento VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias Editorial ICE de la Universitat Autonoma de Barcelona ISSN 0212-4521 Fasciculo Extra Paginas …
… La formación docente en ciencias sociales en Bogotá: Tensiones entre la regulación gubernamental y su aplicación pedagógica La historia de la educación en Colombia y especialmente la formación de formadores, ha sido regulada por diversos gobiernos, debido a intereses … La historia de la educación en Colombia y especialmente la formación de formadores, ha sido regulada por diversos gobiernos, debido a intereses políticos. En la UPN y la UDFJC estos cambios también han estado presentes, y han impulsado transformaciones y reformas constantes con …
… Análisis desde la ética de la responsabilidad de los criterios valorativos éticos, políticos y pedagógicos en los de Formación Desde una concepción de responsabilidad moral; como visión que pretende rebasar el ámbito de la teoría ética formal y situarse en contextos sociales de paz y guerra, y situaciones educativas concretas, esto es, formas de vida dadas historicamente, la … son los criterios de valoración ética, política y pedagogica, que poseen los maestros de escuela, para la formación en valores?. La gran complejidad de este interrogante nos obliga a establecer criterios de delimitación, a partir de los …
… Agenda regional de ciencia y tecnología para Bogotá y Cundinamarca El proyecto de investigación está enmarcado en la Agenda Regional de Ciencia y tecnología para Bogotá y Cundinamarca y se busca contribuir a la presentación de propuestas en el campo de formación de capital humano, específicamente en la formación del profesorado de ciencias. Miembros Nombre Función Nombre Álvaro García Martínez Investigador Principal … El proyecto de investigación está enmarcado en la Agenda Regional de Ciencia y tecnología para Bogotá y Cundinamarca y se busca contribuir a la presentación de …
… ensayo muestra cómo la imagen popular y escolar de la química se caracteriza por ser negativa, lo que viene incidiendo en la generación de actitudes negativas hacia esta ciencia y su aprendizaje. Las inadecuadas formas de comunicación del conocimiento de la química que se muestran en el cine, la TV y las revistas de ciencia popular, la visión irreconciliable entre ciencia y religión, y la poca claridad de las formas de producción del conocimiento químico mostradas en las aulas de clase, aparecen como las principales causas de esta situación. Superar esta imagen implica reconciliar la …
… Rivera Titulo de la Revista Tecne Episteme y Didaxis Pais Colombia Evento V Congreso Internacional Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISSN 0121-3814 Volumen N/A Fasciculo Extraordinario …
… Facultad de Ciencias Se analizó la autoimagen de los docentes de la Facultad de Ciencias que participaron voluntariamente en encuestas y entrevistas sobre su labor docente, para averiguar si se consideran más como docentes de su área científica o como científicos, conocer sus estilos de evaluar y pedirles asesorías y contribuciones a la organización de planes de formación continuada de los docentes de la Facultad. Miembros Nombre Función … más como docentes de su área científica o como científicos, conocer sus estilos de evaluar y pedirles asesorías y contribuciones a la organización de planes de formación continuada de los docentes de la Facultad. …