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… https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001284541 País: Colombia Institución: Universidad Católica de Colombia Doctor en Filosofía por la Universidad de Leipzig, Doctor en Ciencias por la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Profesor Emérito de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Académico … Doctor en Filosofía por la Universidad de Leipzig, Doctor en Ciencias por la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Profesor Emérito de la …
… Representaciones sociales en el discurso de los niños de nivel preescolar El trabajo analiza la manera como los niños de preescolar construyen sus representaciones del mundo social y la manera como este conocimiento … fundamentó la tesis de doctorado "Cualificación de Docentes y desarrollo de competencias argumentativas en el preescolar". Universidad Distrital - Universidad Central de las Villas (Cuba). Miembros Nombre Función Nombre María Elvira Rodríguez Luna Investigador Principal Énfasis … El trabajo analiza la manera como los niños de preescolar construyen sus representaciones del mundo social y la manera como este conocimiento …
… Convocatoria de Artículos para el Número 17 de la Revista Lúdica Pedagógica Enviado por webmaster el Mar, 27/03/2012 - 17:16 La revista LÚDICA PEDAGÓGICA de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, informa que se encuentra abierta la recepción de artículos para el número 17 año 2012, cuyo tema central se titula Pedagogía, prácticas corporales y subjetivación: Pasado y presente de la Educación Física el deporte y la … La revista LÚDICA PEDAGÓGICA de la Facultad de Educación Física de la Universidad Pedagógica Nacional, informa que se …
… El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación Referencia … de investigación Autor(es) Carmen Alicia Martínez Rivera Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas ISSN 0124-2253 Volumen N/A Fasciculo 11 Paginas 62-75 Año 2009 Se presenta una … Se presenta una revisión desde la cual es posible señalar al conocimiento profesional de los (as) profesores(as) de ciencias, como un problema de gran …
… Concepciones de territorio de docentes universitarios formadores de profesionales de las ciencias de la tierra (PCT): Estudio comparado en … de ponderación múltiple escala Likert aplicados a los(as) profesores participantes(as). Para abordar la pregunta central, la investigación se ha desarrollado en cinco capítulos cuyo propósito es caracterizar dichas concepciones. … La presente investigación se pregunta por ¿Cuáles son las concepciones de territorio de los profesores IPCT (ingenieros … de ponderación múltiple escala Likert aplicados a los(as) profesores participantes(as). Para abordar la pregunta central, la investigación se ha desarrollado en cinco capítulos cuyo propósito es caracterizar dichas concepciones. …
… Convenio entre la Universidad de Bourgogne y la Universidad Distrital (Cotutela Oscar Forero) La Universidad de Bourgogne y la Universidad Distrital francisco José de … La Universidad de Bourgogne y la Universidad Distrital francisco José de caldas deciden inscribir al señor Oscar Fernando Forero Londoño …
… La investigación en las facultades de educación en Bogotá: Representaciones sociales de los profesores El presente trabajo tiene como propósito … Molina Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Carlos Arturo Gaitán Riveros Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas María Mercedes Molina Hurtado Sesión de Presentación Viernes, Diciembre 03, 2010 CADE CADE No. 003 del 2011 Acta … analizar, comprender e interpretar las representaciones sociales de los profesores de las facultades de educación de la ciudad de Bogotá, Colombia, alrededor de la investigación. La metodología utilizada es de carácter cualitativo. Se trabajó …
… Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:47 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación superior y representaciones sociales” se constituye en un eje central de seis tesis que involucran temáticas relacionadas con la modernización de la educación superior a partir de 1950 … en la formación de educadores, Valores Ciudadanos y Democráticos: Perfiles de los estudiantes de las licenciaturas de la Universidad Distrital. Antecedentes La línea educación superior y representaciones sociales emerge de la línea historia de la …
… Hipertextualidad y Conectividad: alternativas de la cultura digital para la configuración de ambientes educativos Este documento es el resultado de una investigación cuyo … que es connatural de los entornos digitales. Para responder a este objetivo, se ha planteado como pregunta central: ¿Qué elementos permiten describir las prácticas educativas de los sujetos que participan en entornos … educativas de estudiantes y docentes en ambientes educativos hipermedializados y conectados. Este propósito responde a la necesidad de hacer aproximaciones y aportes a las reflexiones del trabajo educativo de la escuela desde las nuevas …
… X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología Enviado por webmaster el Lun, 17/09/2012 - 12:53 Las X Jornadas Nacionales y V Congreso … de Ciencias Biológicas de Argentina - ADBiA – en conjunto con la Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, contando con el aval académico de la Universidad Nacional de Córdoba. Como en encuentros … Las X Jornadas Nacionales y V Congreso Internacional de Enseñanza de la Biología se realizarán en la localidad de Villa Giardino, de la provincia de Córdoba entre los días 11,12 y 13 de Octubre …