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… – Colombia Dirección Dra. Luisa Carlota Santana Gaitán Jurado Evaluador Dra. Lucia Pintor Santiso Villas Bôas, Fundación Carlos Chagas y Universidad Ciudad de São Paulo, Brasil. Dr. Edilberto Hernández Cano, Secretaría de Educación del Distrito, Bogotá … – Colombia Dirección Dra. Luisa Carlota Santana Gaitán Jurado Evaluador Dra. Lucia Pintor Santiso Villas Bôas, Fundación Carlos Chagas y Universidad Ciudad de São Paulo, Brasil. Dr. Edilberto Hernández Cano, Secretaría de Educación del Distrito, …
… Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social Imagen Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Serie Énfasis Autor(es) … Gómez ISBN 978-958-787-826-4 e-ISBN 978-958-787-827-1 Año 2025 Paginas 62 Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento Reflexiones sobre representaciones sociales, educación y memoria social 'Share on Twitter' El presente libro, que conmemora los 20 años del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas, para ello recoge la perspectiva del Énfasis en Educación, …
… compuesto por distinguidos expertos en el campo de la educación, incluyó a la Dra. Lucia Pintor Santiso Villas Bôas de la Fundación Carlos Chagas y la Universidad Ciudad de São Paulo en Brasil, al Dr. Edilberto Hernández Cano de la Secretaría de Educación del … compuesto por distinguidos expertos en el campo de la educación, incluyó a la Dra. Lucia Pintor Santiso Villas Bôas de la Fundación Carlos Chagas y la Universidad Ciudad de São Paulo en Brasil, al Dr. Edilberto Hernández Cano de la Secretaría de Educación …
… La teoría de las representaciones sociales en la comprensión de los contextos educativos Imagen Anexo Documento La teoría de las representaciones sociales en … el Centro Internacional de Investigaciones en Representaciones Sociales y Subjetividad-Educación (CIERS-ed), de la Fundación Carlos Chagas en São Paulo, Brasil, y el Centro Mexicano para el Estudio de las Representaciones Sociales (RENIRS-CEMERS). … La universidad, como espacio de producción de conocimiento e interacción socio-cultural, tiene la responsabilidad social de desarrollar conocimiento para …
… Educación Superior y Representaciones Sociales Enviado por webmaster el Vie, 17/02/2012 - 13:47 Grupos de investigación Formación de Educadores La línea: “Educación superior y representaciones sociales” se constituye en un eje central de seis tesis que involucran temáticas relacionadas con la modernización de la educación superior a partir de 1950 con miras a disponer de un acerbo de conocimientos de este fenómeno. Situamos los estudios entre 1950- 2008, período en el cual un nuevo tipo de organización jurídica se da en el contexto internacional y …
… La investigación en las facultades de educación en Bogotá: Representaciones sociales de los profesores El presente trabajo tiene como … Antonio Lobato Junior Dirección Blanca Inés Ortiz Molina Evaluación del Proyecto de Tesis Proyecto de Tesis Evaluador Carlos Arturo Gaitán Riveros Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas María Mercedes Molina Hurtado Sesión de Presentación Viernes, … El presente trabajo tiene como propósito analizar, comprender e interpretar las representaciones sociales de los profesores de las facultades de educación de la ciudad de Bogotá, Colombia, alrededor de la investigación. La …
… Sociogénesis, ontogénesis y microgénesis: una propuesta en el estudio de las representaciones sociales sobre evaluación formativa Referencia … representaciones sociales sobre evaluación formativa Autor(es) Claudia Avila Vanegas, Sandra Liliana Castillo Vallejo y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Revista Perspectivas Pais Colombia Editorial Universidad Francisco de … está constituida por componentes teóricos y prácticos que revelan las disposiciones epistemológicas y ontológicas de los sujetos que dinamizan las realidades de la escuela. Estas posturas no surgen automáticamente, son dinamizadas por …
… Las tramas de la subjetividad política y los desafíos a la formación ciudadana en jóvenes Referencia RAS, Núm. 11 Titulo Las tramas de la subjetividad política y … Se desarrolla la categoría "Formación de la subjetividad política", como resultado de la investigación "La escuela como escenario de socialización política: actitudes, sentidos y prácticas de participación ciudadana en jóvenes de estratos 1 y 2 de cuatro regiones del país par ticipantes en el proyecto nacional de 'Jóvenes Constructores/as …
… Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007 Referencia IPAZUD Titulo Memoria y subjetividades docentes en la escuela oficial: experiencia de sí y políticas educativas, 1970- 2007 Autor(es) Juan Carlos Amador Baquiro y Pila Aldabán Tovar Titulo del Libro Las luchas por la memoria Pais Colombia Editorial Universidad … y metodológicos para hacer una historia alterna y divergente que se ubica más en los márgenes (Torres, 2006). que en el centro de los sistemas; propicia el empoderamiento de grupos emergentes que por lo general, llevan consigo una historia de …
… Trayectorias educativas de líderes sociales que han vivido el encarcelamiento en Colombia Referencia https://doi.org/10.17151/eleu.2023.25.1.2 Titulo Trayectorias educativas de líderes sociales que han … las voces de cinco líderes y lideresas sociales de diferentes regiones de Colombia, que adicionalmente estuvieron en un centro penitenciario y fueron imputados como prisioneros políticos. Objetivo. Analizar sus experiencias formativas y … las voces de cinco líderes y lideresas sociales de diferentes regiones de Colombia, que adicionalmente estuvieron en un centro penitenciario y fueron imputados como prisioneros políticos. Objetivo. Analizar sus experiencias formativas y …