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… Historia conceptual de la ciencia Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:50 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Invitado Roland … se orienta a abrir un espacio de reflexión sobre algunos conceptos fundamentales para la teoría contemporánea aportados por el marxismo y por el posestructuralismo francés. El seminario se conduce a partir de la discusión sobre los supuestos … “Totalidad social: ¿Unidad conceptual o unicidad real?”, Revista de extensión cultural No. 20, Universidad Nacional de Colombia, Medellín 1985, pp. 6-23. 2. La construcción de los conceptos: Louis Althusser Lecturas: - Louis Althusser, Para …
… País: España Institución: Universitat de Barcelona Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España. Profesor titular del Departamento de Educación Lingüística y Literaria, y Didáctica … i formació del professorat en STEM i interdisciplinarietat y miembro del Instituto de Investigación en Educación (IRE por sus siglas en catalán), sus áreas de interés son: Análisis de la actividad matemática desde el enfoque ontosemiótico, … y ha participado o está participando en diferentes proyectos de investigación. Artículos recientes Análisis realizado por Profesores en Formación en un Entorno Tecnológico Emergente en Educación Matemática . Yuri Morales-López, Vicenç Font …
… Introducción al estudio de los estilos cognitivos Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:04 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Christian Hederich Martínez Créditos 3 … sobre la determinación familiar y cultural del estilo cognitivo. Resultados del proyecto de Estilos cognitivos en Colombia. • Parte III. o Implicaciones educativas de la DIC. Características del estilo en el ambiente escolar. Las … una pedagogía diferencial: propuestas pedagógicas, didácticas y evaluativas. Estilos cognitivos y aprendizaje mediado por TICs. METODOLOGÍA Durante las sesiones presenciales se platearán los conceptos básicos del seminario en conferencias. De …
… Fundamentos de investigación en ciencias sociales y pedagogía Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:45 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Pablo Fernando Páramo Bernal Créditos 3 … parte del principio que el doctor en educación es un intelectual de los problemas de la educación y un investigador por definición, razón por la que debe conocer sobre las posturas epistemológicas y los cuestionamientos que desde esta rama … (en prensa). La investigación en ciencias sociales: Estrategias de investigación. Bogotá. Ediciones Universidad Piloto de Colombia. Páramo, P (Guía sobre formulación de proyectos de investigación) Ruane, J (2005) Essentials of Research Methods: A …
… El discurso educativo de las competencias Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:15 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Carlos Eduardo Vasco Créditos 4 Créditos … en artes y oficios; la educación pública universal; la planeación curricular, la educación de calidad; la educación por objetivos específicos e indicadores de evaluación; la educación básica para todos; la educación por logros e indicadores … Autores: Bogoya, D. Vinent, M. Jurado, y otros. Editor Daniel Bogoya Maldonado. Bogotá: Unibiblos-Universidad Nacional de Colombia. El texto está disponible en cuatro archivos en formato PDF en el URL …
… Construcción social de memoria y medios de comunicación Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:22 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 … sociales, que operan bajo las condiciones del presente y cuentan con recursos materiales y simbólicos muy dispares, pugnan por imponer ciertos significados respecto a los acontecimientos del pasado. Se trata, por lo tanto, de un fenómeno que remite … visuales del tiempo y la memoria. Exploraciones metodológicas en la vereda Mogotes del municipio de Buriticá (Antioquia, Colombia)”. En: Boletín de Antropología Universidad de Antioquia, Vol. 22, N.° 39, pp. 185-206. …
… Relaciones entre historia de la ciencia y didáctica de las ciencias Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:09 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Álvaro García Martínez Créditos 2 Créditos … docente: una necesidad irreductible. Revista Tecne, Episteme y Didaxis. Año 2005, Nª Extra, ediciones UNPB, Bogotá, Colombia …
… Tres Enfoques en Educación matemática para el estudio de la significación Enviado por webmaster el Lun, 01/08/2011 - 14:00 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Olga Lucía León Corredor Invitado Adalira … Universidad Distrital “Francisco José de Caldas” (Bogotá, Colombia) PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS: EDUCACIÓN MATEMÁTICA Año: 2011 - Semestre II – Fecha … para las matemáticas y su didáctica y para las didácticas de las ciencias económicas. De este modo, se pretende indagar por las implicaciones didácticas de estos factores y su lugar en la investigación en educación matemática. OBJETIVOS 1. …
… Narrativa: Fundamentación epistemológica Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 17:14 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos … de Paul Ricoeur. Al respecto, en cuanto al tema de la narrativa, en la obra de Ricoeur encontramos varios replanteamientos por ser éste una de las preocupaciones centrales de su pensamiento por más de 40 años. En consecuencia, analizaremos la … 2001. • Coffey A. Y Atkinson P. Encontrar sentido a los datos cualitativos. Estrategias complementarias de investigación. Colombia, Editorial Universidad de Antioquia, 2004. • Contursi y Ferro. La narración. Usos y teorías. Grupo Editorial Norma. …
… Argumentación, dominio de conocimiento científico y debates socio-científicos Enviado por webmaster el Mié, 27/07/2011 - 17:28 Periodo Académico 2011-3 Profesor(es) Dora Inés Calderón Invitado Christian Plantin … Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas (GIIPLyM) DESCRIPCION GENERAL NB: Entendemos por « ciencias » las ciencias llamadas a veces « naturales »: la biología, la física, la química, las ciencias ambientales, … y manipular para probar. En Soler Sandra. (ed) Metodologías de investigación en lenguaje, discurso y comunicación. Bogotá, Colombia, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. PLANTIN, Chr. y Muñoz, Nora. “De la lengua de la argumentación al …