Search
… por webmaster el Lun, 07/02/2011 - 12:26 La revista Colombian Applied Linguistics Journal, CALJ, es una publicación de la facultad de ciencias y educación de la Universidad Distrital, se publicada dos veces al año para los profesionales de la educación interesados en temas de investigación y docencia en el campo de la Lingüística … CALJ, es una publicación de la facultad de ciencias y educación de la Universidad Distrital, se publicada dos veces al año para los profesionales de la educación interesados en temas de investigación y docencia en el campo de la Lingüística …
… http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4787188U3 País: Brasil Institución: Universidade Federal de Minas Gerais En 1992/93 en la Universidad de Leeds, Inglaterra, trabajo con Rosalind Driver una de las más eminentes … la Universidad de Washington, con quien tuvo la oportunidad de profundizar sus conocimientos sobre las teorías de Vygotsky y Bajtín y desarrollar una metodología de análisis de 'flujo del discurso' en el aula. En 2003 junto con el Profesor Philip … público el libro Meaning Making in Seconda Science Classroom. En este libro presentó una herramienta analítica para caracterizar la producción de significados, la elaboración de conceptos en la interacción entre profesor - alumno y …
… No Toda Reforma es Para Mejorar Enviado por webmaster el Jue, 14/04/2011 - 18:13 Carta del profesor Eugenio Gutiérrez. Representante (p) profesores CSU. No Toda Reforma es Para Mejorar Para estas breves líneas, además de lo ya señalado por los diversos comentarios y análisis ya hechos sobre el proyecto de reforma del Ministerio de Educación Nacional (MEN) a la Ley 30 de 1992 (“Por la … Carta del profesor Eugenio Gutiérrez. Representante (p) profesores CSU. No Toda Reforma es Para Mejorar Para estas breves líneas, además de lo ya señalado por los diversos comentarios y análisis ya hechos sobre el …
… Carta del profesor Carlos Mejía a estudiantes: en pos de una educación que no reafirme las desigualdades sociales Enviado por webmaster el Lun, 31/10/2011 - 09:42 Carta del … por el Estado. Como diría Georg Simmel, la incertidumbre de las sociedades contemporáneas, marcada por lo efímero, volátil y cambiante; constituye la impronta de los fenómenos sociales que vivimos. Ello indica que resulta difícil predecir el rumbo … sociales que la hora dicta y que no pasan precisamente por el expediente de acudir modosamente a clases. Habrá tiempo para ello y, yo ofrezco mi modesto concurso para concluir cabalmente los programas de clase a mi cargo, aun en vacaciones. …
… Imagen Language Learning & Technology LLT es una revista internacional arbitrada por completo, cuenta con un consejo de redacción de expertos internacionales en materia de aprendizaje de idiomas o segunda lengua asistida por TIC's. LLT … o presenta un marco de referencia que enlaza la teoría de la asimilación de una segunda lenguaje, la investigación previa, y el aprendizaje, enseñanza y practicas de idiomas que utilizan la tecnología. LLT también publica comentarios que discuten … con el aprendizaje de idiomas y la tecnología. Desde enero de 2003, LLT ha sido indexada en el Instituto exclusivo para (ISI), el Índice de Información Científica Social Sciences Citation (SSCI), Servicios de ISI de alerta, Scisearch …
… País: Colombia Institución: Universidad Pontificia Bolivariana Doctorado en Lenguaje y Literacidad, y una maestría (como Fulbright Scholar) en Formación de Profesores de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es profesor de la Universidad Pontificia Bolivariana, … Doctorado en Lenguaje y Literacidad, y una maestría (como Fulbright Scholar) en Formación de Profesores de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign. Es profesor de la Universidad Pontificia Bolivariana, …
… Vicenç Font Moll Imagen http://directori.ub.edu/dir/?accio=SEL&id=sh67tqn35ho9v72r País: España Institución: Universitat de Barcelona Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona, España. Profesor titular del Departamento de Educación … Vol. 13, Núm. 1, págs. 38-58, 2024. https://doi.org/10.17583/redimat.14095 Experiencia educativa en modelización para docentes de matemática en Panamá . Carlos Ledezma, Luisa Morales-Maure, Vicenc Font Moll. Alteridad, ISSN 1390-325X, … Vol. 13, Núm. 1, págs. 38-58, 2024. https://doi.org/10.17583/redimat.14095 Experiencia educativa en modelización para docentes de matemática en Panamá . Carlos Ledezma, Luisa Morales-Maure, Vicenc Font Moll. Alteridad, ISSN 1390-325X, …
… Lunes, Abr 11, 2011 - 14:00:00 - Lunes, Abr 11, 2011 - 16:00:00 Lugar Sala Múltiple. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena B, Carrera 4 No. 26 B 54 Strategic Knowledge and Language Learning Conferencista Rigoberto Castillo … Lunes, Abr 11, 2011 - 16:00:00 - Lunes, Abr 11, 2011 - 18:00:00 Lugar Sala Múltiple. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Macarena B, Carrera 4 No. 26 B 54 'Share on Twitter' …
… Audiencia Pública en el Congreso de Colombia Enviado por webmaster el Mar, 01/11/2011 - 08:53 La temática desarrollada alrededor de la Educación Superior en Colombia, puede ubicarse y catalogarse en tres momentos: LA DESFINANCIACIÓN progresiva en los últimos 20 años, (que no se resuelve definitivamente en … el rector de la UNAL lo ilusorio de los supuestos incrementos ímplícitos en el proyecto. primero, los $ 35.6 billones para los próximos diez años. según él, no se le ha dicho al país que incluyen los $ 29 billones que son los costos actuales …
… Inversión estatal y privada en la educación superior genera debate sobre reforma educativa Enviado por webmaster el Mié, 18/05/2011 - 17:55 Articulo tomado del portal del Congreso de la Republica de Colombia Senado de la republica Durante el debate organizado por la Comisión Sexta, los senadores discutieron sobre la posibilidad de incluir recursos privados para financiar la educación superior, tal como se propone en el proyecto liderado por la ministra de Educación. Bogotá, D.C., … el debate organizado por la Comisión Sexta, los senadores discutieron sobre la posibilidad de incluir recursos privados para financiar la educación superior, tal como se propone en el proyecto liderado por la ministra de Educación. Bogotá, D.C., …