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… Zimmerman, B. J. (1989). A social cognitive view of self‐regulated academic learning. Journal of Educational Psychology, 81(3), 329‐339. Zimmerman, B. J. (1990). Self‐regulated learning and academic achievement: An …
… Email: Christian.Plantin@univ-lyon2.fr Ubicación en la Universidad: Énfasis en Lenguaje DIE- UD, Av. Ciudad de Quito No 64-81. Tel. 3238400, Ext. 6334 • Dora Inés Calderón Procedencia Institucional: Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Dirección: Av. Quito Calle 64 No 64-81. DIE- Universidad Distrital Teléfono: 3238400 Ext. 6364 y 6330 Email: doracald@yahoo.es/ dicalderon@udistrital.edu.co …
… Superior para la generación de riqueza con sentido de equidad y su necesaria articulación con la Educación Básica y Media. En los últimos años, infortunadamente el fomento se ha confundido con una exasperante retórica de la calidad, que … urgentes inversiones que el Sistema de Educación Superior Colombiano requiere para no rezagarse aún más con respecto a la media de los países latinoamericanos. En el caso de las universidades, las acciones de fomento lideradas por el Estado se … de las dinámicas de universalización de la Educación Básica y del ostensible incremento de cobertura en Educación Media. Ello ha desencadenado una demanda creciente sobre las Instituciones de Educación Superior como expresión de las …
… En: Foucault. Paidós. México, pp. 27-48. Marzo 9 2:00 p.m. U. Distrital (Postgrados) Av. Ciudad de Quito No 64- 81, salón 206. Humberto Quiceno Castrilllón: Tema: “Ética y sujeto en Foucault” Lecturas: FOUCAULT, Michel. (2005). … Tomo I. México: Siglo XXI Editores, pp. 7-92. Marzo 30 2:00 p.m. U. Distrital (Postgrados) Av. Ciudad de Quito No 64- 81, salón 206. Jesús Alberto Echeverri Sánchez 1 exp. Estudiante. Pendiente la lectura recomendada por el profesor Echeverri. …
… Carlos Furió Mas Imagen http://www.aneca.es/media/185449/academia_cv_disposicionesadicsupl_furio.pdf País: España Institución: Universitat de València Inició su …