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… de Barcelona, España, estudios de posdoctorado en el King’s College London, Reino Unido, estudió física, epistemología y didáctica de las ciencias naturales en la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Docente e investigador en el Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de las Ciencias (CeFIEC) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires. Dirige el Grupo de Epistemología, Historia y Didáctica de las Ciencias … das Ciências e Matemática, ISSN 2675-4258, Vol. 4, págs. 1-33, 2023 Dificultades con los modos inferenciales falaces en estudiantes de matemática y física . Samuel Ivan Noya, Agustín Adúriz-Bravo. Revista de Educación Matemática, ISSN 1852-2890, …
… Acta CADE No. 11, Junio 15 de 2011 Enviado por webmaster el Jue, 04/08/2011 - 17:50 Lectura y firma del Acta No. 010. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD. Reuniones de Autoevaluación por énfasis. Publicaciones DIE-UD. Revista del DIE-UD. Informe de Actividades 2011-1 y Evaluación Docente 2011-1. Solicitud estudiantes. Mirta Yolima Gutiérrez Ríos. Presentación Acta de Sustentación de Tesis Doctoral. Solicitud profesores: Dra. … Presidenta del CADE, Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias, Dra. Olga Lucía …
… Acta CADE No. 10, Junio 9 de 2011 Enviado por webmaster el Jue, 04/08/2011 - 17:44 Lectura y firma del Acta No. 009. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD. Protocolo Sustentación Tesis Doctoral. Reunión con miembro del comité editorial de la Revista Opciones Pedagógicas. Autoevaluación de Énfasis por grupos Focales. Solicitud estudiantes. Carmen Andrea Aristizabal. Varios. Cronograma de sustentación de tesis y proyectos Énfasis Historia de la … Presidenta del CADE, Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERC1TEC, y del Grupo de investigación Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias, …
… Acta CADE No. 13, Agosto 4 de 2011 Enviado por webmaster el Mié, 31/08/2011 - 15:28 Lectura y firma de las Actas No. 010, No. 011 y No.012. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-UD. Oferta Seminarios 2011-3. Solicitud estudiantes. Mirta Yolima Gutiérrez Ríos. Solicitud Profesores: Dra. Blanca Inés Ortiz Molina Dra. Adela Molina Andrade. … Presidenta del CADE, Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química D1DAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias, Dra. Olga Lucía …
… Docencia y comunidades científicas Enviado por webmaster el Vie, 04/02/2011 - 16:19 Periodo Académico 2011-1 Profesor(es) Fidel Antonio Cárdenas y Nicolás Marín Créditos 3 Créditos Horario Intensivo del 20 al 30 de junio de 2011 de 2:00 p.m. -6:00 p.m. – Salón 2 Énfasis … Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento docencia_y_comunidades_cientificas.pdf … INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS Año: 2011 Semestre I Título del Seminario: Docencia y Comunidades Científicas Número de Créditos: 3 Grupo Oferente: Ciencias, Acciones y Creencias Énfasis: Educación en Ciencias …
… E-Mail: dicalderon@udistrital.edu.co, doracald@yahoo.es Énfasis: Lenguaje y Educación Grupos de Investigación: GIIPLyM Líneas de Investigación: Argumentación en Lenguaje y Matemáticas Didáctica del Lenguaje y las Matemáticas Didáctica de las Matemáticas - Sublínea de investigación: Argumentación en Lenguaje y Matemáticas Doctora … Distrital Francisco José de Caldas, adscrita al Doctorado Interinstitucional en Educación en los énfasis de Lenguaje y de Matemáticas y a la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Es miembro fundadora …
… País: Colombia Institución: Universidad Pedagógica Nacional Ha trabajado como docente y en investigación en las siguientes instituciones: Universidad de Manizales, Universidad de la Sabana, Centro de investigaciones y estudios avanzados CINDE, Organización de Estados Iberoamericanos, Fundación Universitaria "Luis Amigo", Instituto Colombiano de Crédito Educativo y Estudios Técnicos En El Exterior, Universidad De Antioquia – Udea, Fondo colombiano de pedagogía, Foro Nacional por … Ha trabajado como docente y en investigación en las siguientes instituciones: Universidad de Manizales, Universidad de la Sabana, Centro de …
… Acta CADE No. 02, Febrero 1 de 2011 Enviado por webmaster el Sáb, 12/03/2011 - 09:48 Lectura y firma del Acta No. 001 del 17 de enero de 2011. Reunión con el Dr. Nelson Pérez, Director del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Integrantes Dra. Adela Molina Andrade, … CADE) Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada, (Secretario ad-hoc). Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación …
… por webmaster el Lun, 03/10/2011 - 12:37 El soporte legal bajo el cual se amparan los intercambios interinstitucionales y la homologación de asignaturas cursadas en otras instituciones es el siguiente: El Acuerdo del Consejo Académico No. 09 … bajo el criterio de flexibilidad curricular. ARTÍCULO 6. DE LA HOMOLOGACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE LARGA DURACIÓN . A los estudiantes que ingresen a programas profesionales que acrediten haber adelantado estudios de Pregrado en Instituciones de … de los Créditos Académicos del Plan de estudios que cursará el estudiante; lo cual implica que el estudiante deberá cursar y aprobar como mínimo un cincuenta por ciento (50%) de los Créditos Académicos correspondientes al plan de estudios de la …
… en un programa para la primera infancia en un centro de desarrollo comunitario comprometido con las ideas de Paolo Freire y Célestin Freinet, como profesor de escuela primaria y secundaria. Defiende la idea de que la practica pedagógica y educativa necesita orientar al niño como miembro de una comunidad a partir de estas primeras experiencias. La practica … en un programa para la primera infancia en un centro de desarrollo comunitario comprometido con las ideas de Paolo Freire y Célestin Freinet, como profesor de escuela primaria y secundaria. Defiende la idea de que la practica pedagógica y …