Search
… Colección Documentos de la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo Titulo Colección Documentos de la Misión Ciencia, Educación y Desarrollo Autor(es) Ángela Restrepo Moreno, Marco … del sistema nervioso central. Lo que se busca es "una integración conceptual asociada a altas funciones de cognición, así como una educación para la responsabilidad ciudadana y democrática". ¿Como innovar desde la ciencia las herramientas de aprendizaje y enseñanza, a la vez que se superan las resistencias desde el … del sistema nervioso central. Lo que se busca es "una integración conceptual asociada a altas funciones de cognición, así como una educación para la responsabilidad ciudadana y democrática". ¿Como innovar desde la ciencia las herramientas de …
… la ceguera en el acceso de la población ciega e la básica primaria Autor(es) Olga Lucía León Corredor, Dora Inés Calderón y Equipo de Investigación del INCI Pais Colombia Paginas 79 Año 2008 El presente informe da cuenta de los resultados del … interinstitucional e interdisciplinar conformado por investigadores de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas y del Instituto Nacional para ciegos INCI, mediante un convenio de cooperación académica, para indagar la “incidencia de las … acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria? El equipo consideró que la respuesta a esta pregunta debía ser comprendida, más allá de las políticas educativas declaradas en documentos públicos e institucionales, que …
… La escuela y sus discursos. Los textos escolares como instrumentos de exclusión y segregación Referencia Revista Sociedad y Discurso, Numero 15 Titulo La escuela y sus discursos. Los textos escolares como instrumentos de exclusión y segregación Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Sociedad y Discurso Pais … La escuela ha sido una de las principales generadoras y trasmisoras del discurso racista en Colombia. Hoy en día, sin embargo, el discurso parece haber cambiado; vivimos en una sociedad “multiétnica y pluricultural”, producto de la nueva Constitución Política de Colombia de 1991. El interés de esta investigación es develar …
… “¡Imagínate lo que pasó ayer!”. Narración oral y género. Algunos resultados sobre cómo cuentan relatos hombres y mujeres en Bogotá Referencia IX Simposio Internacional de … género y narración oral dentro del discurso cotidiano y presentar un estudio de caso para mostrar diferencias en la manera como cuentan historias hombres y mujeres. Este tema, no obstante haber recibido cierto interés por parte de los analistas de … de adquisición de la habilidad narrativa o al contenido de los relatos y ha dejado de lado un aspecto tan importante como la forma de narrar de hombres y mujeres. El presente trabajo pretende ser un aporte en ese sentido. Como marco de …
… Pedagogía y Filosofía: el gobierno de sí y de los otros Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:55 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Carlos Ernesto Noguera … 9 sesiones los miércoles cada 15 días Horario de 7 a.m.-11 p.m./salón 1 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … para: Doctorado (7) y Maestría en Educación (8) Horario: Miércoles 7-11 cada 15 días (32 horas) Presentación De los libros de M. Foucault, Vigilar y Castigar es aquel que más influencia ha ejercido sobre en los análisis sobre el campo de la …
… Muñoz González Créditos 4 Créditos Horario Viernes 8 a 12 m. A partir del 3 de Agosto al 2 de Noviembre Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Documento ciberculturas_juveniles.pdf … del responsable: Germán Muñoz En la reciente literatura que se refiere a los fenómenos relacionados con la cibercultura y la irrupción en la vida cotidiana de las herramientas interactivas �web 2.0�1[1], particularmente entre niños/as y jóvenes, … los �paquetes� siempre que contengan estimulación, complacencia y diversión. O si son �paseantes� que viven la realidad como una serie incesante de episodios, es decir, sucesos sin pasado ni consecuencias, donde los encuentros no tienen …
… - 15:45 El plan de desarrollo del programa se realizó a partir de las orientaciones dadas por la Oficina de Planeación y Control de la Universidad. Este documento está compuesto de dos partes: aspectos generales (análisis situacional, … En la actualidad el sistema de investigación presenta vacíos considerables tanto en la política, en su normatividad, como en la práctica para enfrentar nuestras responsabilidades en el programa. De acuerdo con el informe de la oficina de … de la Universidad: Proyectos de investigación de los profesores del doctorado, sostenibilidad, composición, Como incorporar a los doctorandos como asistentes de las investigaciones. El sistema de investigación debe incorporar …
… hace referencia al trabajo de la investigadora Anna de Fina sobre la relaciones existentes entre la narración de historias y la construcción de identidades y la representación de la realidad social, esta investigación se refleja en su libro … son la conversación bilingüe y los fenómenos relacionados con el contacto entre el idioma italiano y otros, la narrativa como género y como un evento del discurso, la investigación de las múltiples relaciones entre lengua e identidad en … A Discourse Analysis of Narratives told by Mexicans in the U.S , año 1999. Sus publicaciones más recientes incluyen los libros Telling Stories: Language, Narrative, and Social Life coeditado con D. Schiffrin y Nylund, A, año 2010, Selves and …
… narración e identidad Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:48 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Miriam Kriger y Alexander Ruiz Silva Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO : lunes a viernes 8 a.m. – 12 m. Entre el 2 al 6 de agosto y entre el 24 al 27 y 31 de agosto – C.C. Sala A Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ESPACIO DE FORMACION EN EL ENFASIS Educación, cultura y desarrollo Año: 2010 Semestre Segundo Fecha: agosto 2 - 6 y 24 � 27, 31 Seminario Intensivo: Lunes a viernes de 8 a.m. � 12 …
… Investigación y construcción de conocimiento en educación ciudadana: ámbitos nacional e internacional Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:15 Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO (10 sesiones) así: 1 al 5 de marzo y 15 al 19 de marzo; Horario: 8 a.m. a 12m.; Calle 127 No. 11 - 20 salón 1 Énfasis Educación, Cultura y Sociedad Espacio de … sus posturas teóricas bajo la égida de preguntas que giran en torno al qué y al cómo de la investigación, mientras que la pregunta por el por qué (y para qué) ha despertado menos interés del que realmente merece. Hemos asumido, de este modo, que …