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… por la pedagogía y se desarrollaron diversas aplicaciones del discurso disciplinar con una marcada evolución desde las concepciones de lengua a las concepciones de lenguaje y, desde aquí, a las visiones pedagógicas que intentan responder a los intereses de una sociedad de …
… de conciencia (Weber) o universos simbólicos (Berger y Luckman, Ha-bermas), encaminadas éstas a conocer los imaginarios culturales que han estado presentes en la evaluación educativa en esta zona del país. Estas representaciones colectivas se … en el ejercicio de la evaluación. Estas “representaciones colectivas” o “universos simbólicos” o “imaginarios culturales” por un lado expresan las formas y los criterios ocultos pero presentes de manera “natural” en la … de conciencia (Weber) o universos simbólicos (Berger y Luckman, Ha-bermas), encaminadas éstas a conocer los imaginarios culturales que han estado presentes en la evaluación educativa en esta zona del país. Estas representaciones colectivas se …
… Eduardo Vasco, Dr.Carlos Augusto Hernández, Dra. Eloisa Vasco y Dra. Sara Victoria Alvarado. 5.30 p.m. Presentación del libro en homenaje al pensamiento de Guillermo Hoyos. El evento es organizado por COLCENCIAS, Corporación Viva la Ciudadanía, … Eduardo Vasco, Dr.Carlos Augusto Hernández, Dra. Eloisa Vasco y Dra. Sara Victoria Alvarado. 5.30 p.m. Presentación del libro en homenaje al pensamiento de Guillermo Hoyos. El evento es organizado por COLCENCIAS, Corporación Viva la Ciudadanía, …
… éstos casi nunca son considera- dos explícitamente por parte del profesor, haciéndose esto evidente en las concepciones epistemológicas subyacentes tanto en el currículo formalizado por escrito, como principal- mente en el currículo … que como ella misma lo dice, no es un modelo más sino una perspectiva para la construcción de modelos. En el prólogo de su libro, el profesor -- Jesús Mosterín anota la intencionalidad de crear mecanismos de construcción de tipos de modelos de … que estén verificadas, ser reproducible, y proporcionar criterios para la interpretación de los datos como hechos, artefactos, anomalías o datos improcedentes (datos anómalos); esta ultima característica, es muy importante como factor …
… Current problems and challenges in upper secondary mathematics education Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Proceedings of the 10th International Congress on Mathematical Education, 4-11 July, 2004 Pais Dinamarca Evento …
… ciencias naturales Autor(es) Álvaro García Martínez, Sandra Diaz-Granados Cifuentes y Rodrigo Devia Arbelaez Titulo del Libro Actualización en didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas Pais Colombia Editorial Magisterio ISBN 958-20-0678-1 Paginas 91 – 114 Año 2003 Este libro contiene siete informes de investigación e innovación en didáctica de las ciencias y de las matemáticas, vinculados a … formación y en activo, particularmente para el profesorado que trabaja en el ciclo de la educación básica secundaria. El libro está estructurado en cuatro partes.La primera parte constituye una reflexión introductoria sobre la naturaleza de las …
… de nuevas problemáticas infantiles, de las transformaciones y crisis de las instituciones modernas y de los escenarios culturales y económicos que evidencian notorios cambios en los políticas y procesos de crianza, socialización y educación de … y problemáticas emergentes en el ciclo global. La conformación de las identidades infantiles y los aportes de los estudios culturales, el psicoanálisis y la pedagogía crítica y los debates sobre el fin de la infancia moderna. Los dilemas actuales … de nuevas problemáticas infantiles, de las transformaciones y crisis de las instituciones modernas y de los escenarios culturales y económicos que evidencian notorios cambios en los políticas y procesos de crianza, socialización y educación de …