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Concepciones de los profesores: perspectivas para su estudio en contextos culturales diversos
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Validación y argumentación de lo matemático en el aula
Género discursivo, discursividad y argumentación
Sobre la competencia pedagógica en el maestro de lengua materna
La relación: matemática-semiosis-argumentación, en la elaboración de diseños didácticos
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¿Qué es estar bien dispuesto para actuar? La discusión actual sobre las disposiciones y las teorías de la acción en la pedagogía
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