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Estudio didáctico en torno a los conceptos fundamentales de la química y al desarrollo profesional de docentes en ejercicio

¿Qué se quiere decir cuando se propone como meta para la educación la adquisición de una cultura científica? Algunas perspectivas

El proceso de cambio didáctico de las concepciones y prácticas docentes en profesores de química en ejercicio

El desarrollo de la oralidad en el preescolar: práctica cognitiva, discursiva y cultural

Algunos aspectos a considerar en una propuesta de conocimiento escolar desde una perspectiva compleja : reflexiones en torno a un estudio de caso en las clases de Ciencias

Idea de naturaleza y valores y creencias: un enfoque local (primera etapa)

Racismo, algo más por desaprender

Bilingüismo y actitudes lingüísticas de la comunidad indígena Inga

Habilidades cognitivas y competencias sociales

Consideraciones sobre el discurso oral en el aula