Search
… José de Caldas (UDFJC), DIE-UD en su compromiso por contribuir en la construcción de Conocimiento Disciplinar, Pedagógico y Cultural, así como el de aportar en el análisis y formulación de Políticas Públicas en Educación, ofrece el seminario “Miradas … Caldas. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Sede Central, Carrera 8 No. 40 – 62 El Uso Del Perfil Conceptual Como Herramienta Para Investigar El Aprendizaje a Partir Del Análisis Del Discurso En El Aula Conferencista Claudia Sepulveda … (UDFJC), DIE-UD en su compromiso por contribuir en la construcción de Conocimiento Disciplinar, Pedagógico y Cultural, así como el de aportar en el análisis y formulación de Políticas Públicas en Educación, ofrece el seminario “Miradas …
… - 16:47 Presentar puntos de vista por parte de los académicos del Doctorado Interinstitucional en Educación sede UDFJC, y de reconocidos investigadores nacionales e internacionales frente a los diversos problemas de la educación y las agendas … ofrece el seminario Miradas Contemporáneas en Educación: algunos puntos claves para el debate. El seminario tiene como propósito constituirse en instancia permanente para el estudio y observación de las políticas educativas y busca aportar … Plan de Desarrollo de la UDFJC. Justificación El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE, sede Universidad Distrital como espacio de diálogo, confrontación de saberes y construcción de conocimientos tiene como compromiso la realización de …
… Semiosis y lenguaje en la didáctica de las matemáticas Imagen Referencia Publicaciones ASOCOLME Titulo Semiosis y lenguaje en la … Encuentro Colombiano de Matemática Educativa Editorial Asociación Colombiana de Matemática Educatica ISBN 978-958-98732-0-5 Paginas 31 - 40 Año 2008 Este curso se sitúa en el marco de las investigaciones y de las reflexiones en el campo de la … que configuran las relaciones didácticas y que serán los aspectos centrales en el desarrollo del curso: El lenguaje como elemento articulador en la consideración de los procesos de elaboración, desarrollo y comunicación de conocimiento …
… Redalyc Enviado por webmaster el Mié, 02/06/2010 - 10:33 Imagen Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal El proyecto inicio enero del 2003 con el objetivo general de construir un sistema de información científico … por la publicaciones lideres en todas las áreas del conocimiento editadas en los países de Iberoamérica. Se ha Consolidado como un importante repositorio de conocimiento con 550 publicaciones online y más de 116000 artículos en texto completo. … por la publicaciones lideres en todas las áreas del conocimiento editadas en los países de Iberoamérica. Se ha Consolidado como un importante repositorio de conocimiento con 550 publicaciones online y más de 116000 artículos en texto completo. …
… Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Anexo Documento Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Referencia Revista Científica Titulo Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Autor(es) Adela Molina Andrade, Lyda Mojica Rios y Diana Luz López Ortega … (Molina 2000); (c) El reconocimiento de la influencia de las F de C, (Fuentes de Conocimien- to)6 como textos escolares y libros de difusión científica, en la conceptua- lización y representación del papel de los científicos; (d) Las posiciones …
… de los conceptos estructurantes de la química Autor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez, Álvaro García Martínez y William Manuel Mora Penagos Titulo de la Revista Revista Científica Pais Colombia Editorial Universidad Distrital Francisco … de pro- grama de formación permanente de docentes que favorezcan el desarrollo profesional docente, desde la innovación y la investigación en el aula. … de aplicación, la metodología o sus instrumentos para que se produzca una nueva unidad básica. Por tanto la siguiente pregunta sería: ¿cuándo se presenta un cambio significativo a nivel de cuerpo teórico, de ontología, de campo de aplicación, …
… Año 2008 El gobierno republicano entre 1821-1850, fortaleció la educación pública mediante la implementación de escuelas y colegios en villas, ciudades y pueblos y para todo ello se apoyó en el clero, en los vecinos y en los padres de familia quienes tuvieron que aportar recursos económicos tanto para construir las escuelas, como para dotarlas del mobiliario y además pagarle el sueldo a los maestros. Las escuelas públicas recepcionaron a la población de escasos recursos económicos tal y como lo preveía la escuela lancasteriana, pero los padres acomodados económicamente y las familias de notables no optaron por …
… Estrategias para el desarrollo profesional en el campo pedagógico y didáctico del profesorado de Ciencias Experimentales y Tecnologías a nivel universitario Titulo Estrategias para el desarrollo profesional en el campo pedagógico y didáctico del profesorado de Ciencias Experimentales y Tecnologías a nivel universitario Autor(es) William Manuel Mora …
… criminalidad Autor(es) Maria Mercedes de la Espriella, Marina Llanos Martínez, Marieta Quintero Mejía, Juan Carlos Mrianda y William Sánchez Peña Titulo de la Revista Investigación & Desarrollo Pais Colombia Editorial Universidad del Norte ISSN … realizar un análisis y construir un marco conceptual explicativo de la criminalidad. Para realizar este estudio se tomaron como referentes empí ricos la cronología, el espacio, las formas y medios y los escenarios relacionados con el delito. Así … teniendo en cuenta, en esta última población, las percepciones y los miedos frente a los actos delictivos. Desde el punto de vista conceptual se retomaron los presupuestos epistemológicos de la criminología crítica, con el propósito de …
… de cambios en la epistemología y en la práctica docente de los profesores. Este cambio ha supuesto la identificación, como punto de partida, de algunas concepciones y actitudes habituales de los profesores intervenidos hacia la ciencia, la función de la … de cambios en la epistemología y en la práctica docente de los profesores. Este cambio ha supuesto la identificación, como punto de partida, de algunas concepciones y actitudes habituales de los profesores intervenidos hacia la ciencia, la función …