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… Conflictos entre padres y maestros por el surgimiento de la escuela republicana Referencia RHEC, volumen 6 Titulo Conflictos entre padres y maestros por el surgimiento de la … Yadira García Sánchez Titulo de la Revista Revista Historia de la Educacion Colombiana Pais Colombia Editorial Doctorado en Ciencias de la Educación - RUDECOLOMBIA, Universidad de Nariño ISSN 0123-7756 Volumen 6 Fasciculo 6 y 7 Paginas 55 - 66 … de algunos líderes radicales y por supuesto de estos gobiernos fue precisamente la educación. Por eso, se dictó el decreto del 1 de noviembre de 1870, ley general para el país, mejorar la calidad de la educación y ante todo unificar y popularizar …
… La educación popular en el campo conceptual de la pedagogía Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 21:03 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alejandro Álvarez Gallego Créditos 3 Créditos Horario Intensivo: 9 sesiones los miércoles del 6 de octubre al 1 de diciembre. Horario: 5:00 p.m. a 9:00 p.m. – C.C. Sala A Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía … y Poscoloniales con el debate pedagógico contemporáneo. En el presente parece ser difícil sostener la viabilidad de un proyecto como el de la educación popular, tal como se le reconoció en el pasado. Muchos de sus enunciados ya no tienen el …
… Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado Anexo Documento Ideas de los niños y niñas sobre la naturaleza: … ISSN 0124-2253 Volumen 7 Fasciculo N/A Paginas 41-62 Año 2005 Este artículo reporta los resultados de las primeras etapas del proyecto de investigación denominado: “El pasado y el presente en las ideas de niños y niñas (8-13 años) sobre la naturaleza … comparado Adela Molina1 Lyda Mojíca2 Diana López3 RESUMEN: Este artículo reporta los resultados de las primeras etapas del proyecto de investigación denominado: “El pasado y el presente en las ideas de niños y niñas (8-13 años) sobre la naturaleza …
… El campo de Estudios sobre la Infancia: contribuciones recientes. Historia, experiencia contemporánea y representaciones Enviado por … Periodo Académico 2009-3 Profesor(es) Blanca Inés Ortiz Molina Invitado Sandra Carli Créditos 1 Créditos Horario 14 a 16 de Septiembre de 2009 8:00 - 12:00 m Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis … UNIVERSIDAD DISTRITAL DE BOGOTA FACULTAD DE EDUCACION SEMINARIO DOCTORAL El campo de Estudios sobre la Infancia: contribuciones recientes. …
… Investigación y construcción de conocimiento en educación ciudadana: ámbitos nacional e internacional Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:15 Periodo Académico … Profesor(es) Alexander Ruiz Silva y Marieta Quintero Mejía Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO (10 sesiones) así: 1 al 5 de marzo y 15 al 19 de marzo; Horario: 8 a.m. a 12m.; Calle 127 No. 11 - 20 salón 1 Énfasis Educación, Cultura y Sociedad … de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento investigacion_y_construccion_conocimiento_en_educacion_ciudadana_ambitos_nacional_e_internacional.pdf …
… Historiografía de la educación Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 19:56 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Luis Carlos Ortiz Vásquez Créditos 3 Créditos Horario Agosto 17,18,19,30,31 y Septiembre 1 de 2 a 8 pm Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento historiografia_educacion.pdf … Como trabajo final, cada estudiante entregará al finalizar el semestre un balance historiográfico pertinente a su proyecto de investigación y tesis doctoral. Bibliografía básica: ARÓSTEGUI, Julio. La investigación histórica: teoría y …
… Concepciones de profesores, estudiantes y libros de texto en torno a las representaciones simbólicas en química Imagen Anexo Documento Concepciones de profesores, estudiantes y libros de texto en torno a las representaciones … C ie nc ia s H u m an as y S oc ia le s 287 Concepciones de profesores, estudiantes y libros de texto en torno a las representaciones simbólicas en química' Carlos Javier Mosquera … La didáctica de las representaciones simbólicas en química y su relación con las preconcepciones de los estudiantes. Este proyecto fue realizado gracias al apoyo del Centro de Investigaciones y Desarrollo Científico de la Universidad Distrital …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Martha Cecilia … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento memorias_violencia_y_su_incidencia_en_formacion_subjetividades.pdf … trabajo final que puede girar alrededor de varias posibilidades a saber: 1) un ensayo relacionado de manera directa con el proyecto de tesis de maestría y/o doctorado en el cual se aborde alguno de los aspectos tocados en el seminario; 2) revisión …
… Convocatoria a estudiantes de la facultad de ciencias y educación para monitorias del Doctorado Interinstitucional en Educación Enviado por webmaster el Vie, 07/05/2010 - 10:46 El Doctorado … hojas de vida para vincularse como monitores administrativos y de los diferentes énfasis del programa. Perfil General: Estudiante de último semestre o que haya terminado materias de pregrado de la Facultad de Ciencias y Educación, con un … El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD convoca a los estudiantes de la Facultad de Ciencias y Educación, a presentar sus hojas de vida para vincularse como monitores administrativos y de los …
… Acta CADE No. 12, Junio 15 de 2010 Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 09:26 Lectura y firma del Acta del CADE No. 011 del 8 de junio de 2010. Informe a cargo de la Dra. Adela Molina sobre la sede del DIE-UD. Seminario … de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DIDAQUIM del Enfasis de Educación en Ciencias. Dra. Bárbara Yadira García - Representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de … el Reglamento del DIE-UD. • Los estudiantes a los que les sean dirigidos proyectos de tesis, deben haber culminado y aprobado estudios, créditos correspondientes y obtener el estado de Candidato a Doctor. 7. Cursos Teóricos y Prácticos: …