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… Seminario Miradas Contemporáneas a la Educación - El concepto de Ciencias Sociales Enviado por webmaster el Vie, 23/04/2010 - 16:59 El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD y el Proyecto Curricular De Ciencias Sociales - LEBECS, invitan al seminario Miradas Contemporaneas a la … El Doctorado Interinstitucional en Educación DIE-UD y el Proyecto Curricular De Ciencias Sociales - LEBECS, invitan al seminario Miradas Contemporaneas a la Educación realizado por el Doctorado en Educación de la Universidad Distrital, que tendrá como conferencista al Dr.Luis …
… Memorias de la violencia y su incidencia en la formación de subjetividades Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:12 Periodo … Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento memorias_violencia_y_su_incidencia_en_formacion_subjetividades.pdf … sobre los debates respecto a las memorias de la violencia política como campo de estudio Señalar la incidencia de los eventos relacionados con fenómenos de violencia social y política en la formación de sujetos y la constitución de …
… científica Autor(es) Adela Molina Andrade Titulo del Libro Anais do VI ENPEC Pais Brasil Evento VI Encontro Nacional de Pesquisa em Educacao em Ciencias Paginas 72 - 72 Año 2007 A perspectiva multicultural no ensino das ciências veio-se consolidando cada vez mais e dada a importância do tema para diversas sociedades e países, é necessário analisar com mais detalhe seus pressupostos e … que interessa examinar: Quais são seus pressupostos ao respeito do multicultural?, Como se comprometem com a diversidade de perspectivas, crenças das sociedades e comunidades?, Quais são os fundamentos epistemológicos das diferentes propostas em …
… Acta CADE No. 07, Abril 13 de 2010 Enviado por webmaster el Mar, 04/05/2010 - 17:19 Entrega de correcciones del proyecto de tesis doctoral del … del proyecto de tesis del estudiante MAURICIO ENRIQUE LIZARRALDE JARAMILLO. Aval del Énfasis y Aval del director en la presentación de proyectos de Tesis Doctoral. Entrega de soportes para validar examen comprensivo relacionado con la … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE …
… La tensión entre la información, lo multimedial y el conocimiento: la web como artefacto cultural Referencia VII Congreso Colombiano de Informática Educativa Titulo La tensión entre la información, lo multimedial y el conocimiento: la web como artefacto … de investigación que aborda de manera crítica la apropiación de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la cultura y la educación. Específicamente considera la tensión entre la información, lo multimedial y el conocimiento, la … de investigación que aborda de manera crítica la apropiación de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la cultura y la educación. Específicamente considera la tensión entre la información, lo multimedial y el conocimiento, la …
… “¡Imagínate lo que pasó ayer!”. Narración oral y género. Algunos resultados sobre cómo cuentan relatos hombres y mujeres en Bogotá Referencia IX Simposio Internacional de Comunicación Social Titulo “¡Imagínate lo que pasó ayer!”. Narración oral y género. Algunos resultados sobre cómo cuentan … de género y narración oral dentro del discurso cotidiano y presentar un estudio de caso para mostrar diferencias en la manera como cuentan historias hombres y mujeres. Este tema, no obstante haber recibido cierto interés por parte de los …
… La educación popular en el campo conceptual de la pedagogía Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 21:03 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Alejandro Álvarez … y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento educacion_popular_en_campo_conceptual_pedagogia.pdf … Colciencias. 5. Metodología: El seminario trabajará tres dinámicas paralelas: - Presentación magistral de los temas centrales por parte del profesor y discusiones alrededor de las tesis allí planteadas. - Discusión sobre lecturas …
… Análisis del Discurso, perspectiva metodológica Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:07 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Sandra Soler Castillo Créditos 3 Créditos Horario Miércoles de 8-12 m. Comenzando el 10 de agosto de 2010. Énfasis Lenguaje y Educación Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN ÉNFASIS DE LENGUAJE Año: 2010 Semestre 3 Título del Seminario: ANÁLISIS DEL DISCURSO. PERSPECTIVA METODOLÓGICA …
… Procesos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos Anexo Documento Procesos de formación inicial en matemáticas en … del Libro V Congreso IBERDISCAP Aitadis-2008 Pais Colombia Evento V Congreso Iberoamericano de Tecnologías de Apoyo a la Discapacidad Editorial Universidad Pedagógica Nacional ISBN 978-958-8316-63-5 Paginas 391-395 Año 2008 En términos … PROCESOS DE FORMACIÓN INICIAL EN MATEMÁTICAS EN ESTUDIANTES SORDOS Olga Lucía León Corredor1 Dora Inés Calderón2 Resumen En términos generales, esta …
… Conferencia Sobre el razonamiento practico Enviado por webmaster el Lun, 26/04/2010 - 11:11 El doctorado interinstitucional en Educación Tiene el gusto de invitar a la comunicad académica a la conferencia inaugural de posgrados en lenguaje y … hace parte del seminario “Miradas Contemporáneas de la Educación” desarrollado por el Doctorado en educación. Con eventos de este tipo, la facultad y el doctorado en educación buscan despertar el interés de los estudiantes de la universidad, especialmente la de los estudiantes de la facultad de ciencias y educación, por temas que hacen parte de su preparación académica y cultural, contribuyendo al mejoramiento de la educación personal y del …