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Género discursivo, discursividad y argumentación

Sobre la competencia pedagógica en el maestro de lengua materna

De las revoluciones científicas a la construcción social del conocimiento: el caso de las comunidades en educación

“¡Imagínate lo que pasó ayer!”. Narración oral y género. Algunos resultados sobre cómo cuentan relatos hombres y mujeres en Bogotá

La escuela y sus discursos. Los textos escolares como instrumentos de exclusión y segregación

El mito Darwinista en el aula de clase: un análisis de fuentes de información al gran público

Las Ciencias Naturales en la escuela

El modelo didáctico del maestro y la clase de ciencias en la básica primaria

Las mediaciones tecnológicas en los procesos de subjetivación juvenil: Interacciones en Pereira y Dosquebradas, Colombia

Los núcleos de educación familiar y la prevención de las violencias difusas en contextos educativos