Search
… niños y jóvenes? y cómo debemos prepararnos los profesores, tanto de las licenciaturas como de las carreras profesionales, para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en nuestro país. La reflexión proviene de cuatro … vinculados a la matemática y su educación. Debemos asumir conjuntamente el reto de evaluar nuestros programas curriculares, nuestra forma de ser como educadores matemáticos y de proponer al Ministerio de Educación los ajustes necesarios para que la enseñanza de las matemáticas esté de acuerdo con los avances de las ciencias, de la cultura y de los retos que nos impone el siglo XXI. …
… Computational didactic unit based on a simulator for teaching and learning simple and fractional distillation in chemistry, destil-udic Titulo Computational didactic unit based on a simulator for teaching and learning simple and fractional distillation in chemistry, destil-udic Autor(es) Álvaro García Martínez …
… key to this book, which might explain a certain ‘light’ tone, with its carelessness and nonchalance, quite tasty for social scientists but quite allergenic to mathematicians, logicians, physicists, chemists, biologists and other strange people like them. Too bad for those social scientists who will read only this encyclopaedia entry to learn, not even second-hand, but third-hand, about … key to this book, which might explain a certain ‘light’ tone, with its carelessness and nonchalance, quite tasty for social scientists but quite allergenic to mathematicians, logicians, physicists, chemists, biologists and other strange …
… Education ICME-10 Editorial Roskilde University ISBN 978-87-7349-733-3 Paginas 514-518 Año 2004 DG 20 provided a forum for participants to discuss current issues in upper secondary mathematics (USM) education. The team leaders proposed sample … of instruction and perspectives of learning? C) Tools and technology: What are appropriate/meaningful uses of technology for USM? What can be the different roles of tools and technologies in the mediation of learning? How can the use of tools and technologies influence students’ cognitive processes? D) Curriculum: What are appropriate contents for students with different postsecondary goals? Can new theoretical trends influence school curricula? What are the new …
… Elementos de una propuesta para la enseñanza del inglés: una mirada a seis contextos Referencia Revista Científica Titulo Elementos de una propuesta para la enseñanza del inglés: una mirada a seis contextos Autor(es) Rigoberto Castillo, Blanca R Blanco, Zoraida Martin, … reflected on their practices, analyzed their syllabi critically and proposed innovations as they explored alternatives for both content and methodology. The preliminary data gathered suggested that the syllabi failed to contextualize learning … reflected on their practices, analyzed their syllabi critically and proposed innovations as they explored alternatives for both content and methodology. The preliminary data gathered suggested that the syllabi failed to contextualize learning …
… de interés en la investigación de la profesora Anna de Fina son la conversación bilingüe y los fenómenos relacionados con el contacto entre el idioma italiano y otros, la narrativa como género y como un evento del discurso, la investigación de … Licenciatura en Lenguas Extranjeras y Literatura de la Universidad de Palermo, año 1978. Maestría en Socio lingüística (con distinción) de la Escuela Nacional de Antropología e Historia en México, año 1995. Maestría en Filosofía en Lingüística … in Contact Scale, Migration, and Communicative, año 2010, Y los articulos Narratives in interview: the case of accounts en for an interactional approach to narrative genres en Narrative Inquiry, año 2009, Analysing narratives as practices en …
… analysis Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo del Libro Proceedings of the 28th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Pais Noruega Evento The 28th International Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Editorial Bergen University College ISSN 0771-100X Paginas 264-264 Año 2004 …
… Incidencia de las representaciones sociales en el acceso de la población con limitación visual a la educación básica primaria Anexo Documento Incidencia de las representaciones sociales en el acceso … ceguera y relaciones entre ellos. A partir del análisis de relatos de actores involucrados y de documentos institucionales referentes a la experiencia del acceso y la estadía de niños con LV en la escuela se observó la ocurrencia del fenómeno de … del fenómeno, en el nivel nacional tomando tres regiones: Meta, Bogotá y Quindío. Teóricamente se estableció un marco para el análisis relacional constituido por una explicación sobre: la geografía del espacio social escolar, el hecho …
… - 12:20 Imagen Revista Iberoamericana de Educación La OEI es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en … Iberoamericana de Educación (RIE) es un foro de reflexión y debate sobre las grandes tendencias educativas contemporáneas, con especial incidencia en el área iberoamericana. La RIE puede adquirirse mediante suscripción o compra directa. La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), la Universidad de Salamanca, a través del Instituto Universitario de …
… Santos Caicedo Titulo del Libro Citizenship, Democracy and Lifelong Learning Pais Alemania Editorial UNESCO Institute for Education ISBN 92-820-1128-3 Paginas 85-97 Año 2003 La desafortunada historia de la violencia en Colombia ha llevado a … en el estudio del fenómeno de la la violencia en nuestro país ha favorecido el desarrollo de nuevas teorías relevantes para la resolución de conflictos, problemas de educación moral, y la generación de alternativas democráticas, entre otros. Sin embargo, este conocimiento acumulado no parece ser compatible con las acciones llevadas a cabo por el Estado para reducir la espiral de violencia. …