Search
… Referencia CINDE, volumen 1,número 1 Titulo Temas y problemas de los jóvenes colombianos al comenzar el siglo XXI Autor(es) Germán Muñoz González Titulo de la Revista Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Pais Colombia … 145 - 180 Año 2003 La población joven colombiana para el año 2000 (entre 14 a 26 años) representa el 21% del total. En este grupo poblacional -en especial, entre los más pobres- se concentran problemas de exclusión, falta de oportunidades, … de la sociedad civil en la gestión, a través de diversas modalidades operativas. Sin embargo, los asuntos de juventud no han logrado entrar aún en las agendas públicas. El gran desafío es tomar conciencia del protagonismo de los jóvenes y …
… Formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:50 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 Créditos Horario Viernes; Horario: 12 m. a 2 p.m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Énfasis Instituciones Universidad Distrital Francisco José de Caldas Documento … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación ESPACIO ACADEMICO: Formación de profesores de ciencias Viernes 12 – 2 pm Código Prerrequisitos: No requiere …
… Referencia Revista Nómadas Titulo El debate recurrente sobre la investigación cuantitativa y la cualitativa Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Nómadas Pais Colombia Editorial Universidad Central ISSN 0121-7550 Volumen N/A … de plantear la complejidad de los procesos reales, de señalar lo imprescindible de trabajar con modelos simplificados en investigación y de poner de presente que también en los estilos de trabajo histórico-hermenéuticos en ciencias humanas existe la dimensión cuantitativa, este artículo pasa en …
… de la acción docente y la formación Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:35 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) René Rickenmann y Edgar Orlay Valbuena Ussa Créditos 3 Créditos Horario INTENSIVO: De lunes a viernes de las 2: p.m. a 6:00 p.m. entre 11 y el 13; el 16 y el 18; 25 y el 27 de agosto C.C. Sala A Énfasis Educación en Ciencias Espacio de Formación Educación y Pedagogía Instituciones Universidad Pedagógica Nacional Documento … PROGRAMA DE DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN Año: 2010 Semestre II Título del Seminario: �Aportes de la clínica didáctica al estudio de …
… hilos sutiles de la experiencia humana Enviado por webmaster el Vie, 30/07/2010 - 20:44 Periodo Académico 2010-3 Profesor(es) Martha Cecilia Herrera Cortés Créditos 3 Créditos Horario 12 sesiones de tres horas, todos los martes entre el 7 de … Grupo de investigación: Educación y cultura política Seminario dirigido a: estudiantes del Doctorado interinstitucional en Educación y de la Maestría en Educación Segundo semestre de 2010 Créditos: 3 Horario: 12 sesiones de tres horas, todos los … cultural, memoria activa, pedagogía de la memoria. Para esta unidad se retomará el análisis de algunas experiencias nacionales e internacionales, centrándonos más en detalle sobre los aspectos formativos puestos en juego en ellas. Se …
… Acta CADE No. 20, Noviembre 16 de 2010 Enviado por webmaster el Mar, 07/12/2010 - 16:12 Parámetros para la elaboración del documento de … (Presidenta del CADE) Dra. Olga Lucía León Corredor - Representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del … UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ D E CALDAS DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN, SEDE UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ D E CALDAS DIE-UD Consejo Académico de Doctorado en Educación CADE …
… Conductas y actitudes lingüísticas en la comunidad indígena Inga Imagen Referencia Revista Thesaurus, Vol. 3, Núm. 1 Titulo Conductas y actitudes lingüísticas en la comunidad indígena Inga Autor(es) Sandra Soler Castillo Titulo de la Revista Revista Thesaurus Pais Colombia Editorial Instituto Caro y Cuervo ISSN … diversidad, con especial énfasis en México y Perú, países donde florecieron las más grandes culturas indígenas. Colombia no ha estado del todo ausente de este movimiento renovador, pues la Constitución Política de 1991 nos declaró país …
… Referencia Revista Educación y Ciudad, número 2 Titulo La configuración teórica de la pedagogía de las disciplinas Autor(es) Carlos Eduardo Vasco Titulo de la Revista Educación y Ciudad Pais Colombia Editorial Instituto para la Investigación … esta aventura del pensamiento y de la lección, de la teoría y de la práctica:· el programa conjunto de Doctorado en Educación de las cinco universidades: la Universidad del Valle, la Universidad de Antioquia, la Universidad Pedagógica … la Universidad Industrial de Santander. ''Nada de lo humano lo considero ajeno'' podría ser en verdad nuestro lema, porque no encuen-. tro ningún campo del s·aber que me parezca ajeno al campo intelectual de la educación, ni ninguna disciplina que …
… virtual de posgrados - Red CLACSO Enviado por webmaster el Vie, 07/05/2010 - 09:28 El Doctorado Interinstitucional en Educación informa a la comunidad universitaria que la institución internacional CLACSO (Consejo Latinoamericano de … con beca de matrícula presentando la carta de aval institucional y con el requisito que el Centro Miembro que lo avale no registre deuda en concepto de su cuota anual de membresía al Consejo. En la medida de las vacantes disponibles, también se … Latina y el Caribe, quienes deberán presentar una carta de aval de su institución de pertenecia. Para la inscripción es necesario registrarte en el "sistema único de inscripciones CLACSO" (si ya tiene un usuario y clave de registro puede …
… Ciencias Experimentales y Sociales, Número 14 Titulo Finalidades de la formación inicial de profesores de química Autor(es) Álvaro García Martínez y Carlos Javier Mosquera Suárez Titulo de la Revista Didáctica de las Ciencias Experimentales y … Inicial de Profesores de Ciencias y que por su importancia, ha permitido la consolidación de una línea de investigación en esta dirección. En particular, se intenta mostrar, a partir de la consideración del saber didáctico como el saber profesional del profesor de … Inicial de Profesores de Ciencias y que por su importancia, ha permitido la consolidación de una línea de investigación en esta dirección. En particular, se intenta mostrar, a partir de la consideración del saber didáctico como el saber …