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… familiar: una estrategia para la protección de los derechos vulnerables de la familia gestante precoz de estratos 1 y 2 de bogotá Referencia Tipica, volumen 2, numero 1 Titulo Los núcleos de educación familiar: una estrategia para la protección de los derechos vulnerables de la familia gestante precoz de estratos 1 y 2 de bogotá Autor(es) Bárbara Yadira García Sánchez y Luis Flórez Alarcón Titulo de la Revista Típica: Boletín …
… del Libro Software Goes to School: Teaching for Understanding with New Technology Pais Estados Unidos Editorial Oxford University Press ISBN 978-0-19-511577-2 Paginas 54-69 Año 1995 …
… y de sus representaciones sim- bólicas apoyado desde la perspectiva de concepciones epistemológicas contemporáneas 1 Este artículo es resultado de la investigación titulada La didáctica de las representaciones simbólicas en química y su … on the results obtained by listening to some conceptions manifested by chemistry professors involved in mid-education, university students whose major is chemistry and also those men- tioned in texts related to atomic theories and their … claves: • Representaciones simbólicas, Didáctica de las Ciencias, Nueva filosofía de la ciencia, con- cepciones previas. 1. INTRODUCCIÓN Las representaciones simbólicas que se han elaborado en la ciencia a lo largo de su desa- rrollo histórico, …
… The 28th International Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education Editorial Bergen University College ISSN 0771-100X Paginas 264-264 Año 2004 …
… científicos en ingles de lo analógico a lo digital Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:45 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Rigoberto Castillo Créditos 1 Créditos Horario Miércoles; Horario: 11:00 a.m. a 1:00 p.m.; Salón 206 Avenida Ciudad de Quito No. 64 - 81 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada … TESL Journal z95014@kgupyr.kwansei.ac.jp First published in Essays in Languages and Literatures, 8, at Kwansei Gakuin University, December 1997. Lublin, J. Deep, surface and strategic approach to learning. Dublin: UCD, Centre for teaching and …
… Lenguaje y discurso pedagógico Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 16:20 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Jesús Alfonso Cárdenas Páez Créditos 3 Créditos Horario Miércoles; Horario: 2 p.m. a 5 p.m.; Casita de … investigación y coordinar las acciones que conduzcan al cumplimiento de los objetivos pertinentes. Temas para desarrollar 1. Lenguaje, discurso y formación discursiva. Sujeto, semiosis y discurso. 2. El lenguaje, la práctica y el discurso … y HASAN Ruqaiya. (1989). Language, context and text: aspects of language in a social-semiotic perspective. Oxford: Oxford University Press, 2nd. Edition. KERBRAT-ORECCHIONI, C. (1986). La enunciación. De la subjetividad en el lenguaje. Buenos …
… Formación de profesores de ciencias Enviado por webmaster el Vie, 19/03/2010 - 10:50 Periodo Académico 2010-1 Profesor(es) Carlos Javier Mosquera Suárez Créditos 2 Créditos Horario Viernes; Horario: 12 m. a 2 p.m.; Salón 206 Avenida … 1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS Facultad de Ciencias y Educación Doctorado Interinstitucional en Educación … Valencia. Carr, W. y Kemmis, S. (1983) Becoming critical: knowledge through action research. Victoria (Australia): Deakin University Press. (traduccióan castellana: Teoría crítica de la enseñanza. La investigación – acción en la formación del …
… Profesor(es) Rigoberto Castillo Invitado Nick Hine Créditos 2 Créditos Horario Intensivo: 29 y 30 de noviembre; diciembre 1, 2, 3 de 2010 Énfasis Historia de la Educación, Pedagogía y Educación Comparada Espacio de Formación Educación y Pedagogía … de Seminario de Educación y Pedagogía Mediaciones Tecnológicas en Educación (Learning Technology) Nick Hine, Ph.D University of Dundee, Escocia Rigoberto Castillo, Ph.D; (rcastillo@udistrital.edu.co) 28 de julio de 2010 Descripción … de Colombia, Canadá y Escocia. Créditos: 2 Horas semestre: 48 Horario intensivo: 29 y 30 de noviembre; diciembre 1, 2, 3 de 2010. Objetivos: 1. Debatir, a la luz de investigaciones, la construcción de intersubjetividades cuando la …
… Sandra, �Strong Objectivity, and Socially Situated Knowledge�, En: HARDING, Sandra, Whose science? Whose Knowledge? Open University Press, 1991. Séptima Sesión: Lunes 06 de Diciembre 2:30 pm � 5:30 pm Eje temático. Bruno Latour y la Teoría de … Lógico, Fondo de Cultura Económica, 1978. BAUER, Henry H., Scientific Literacy and the Myth of the Scientific Method, University of Illinois Press, 1994. BIJKER, Wiebe E. , HUGHES, Thomas y PINCH, Trevor (eds.) The Social Constuction of … Open University Press, 1986. HARDING, Sandra, Is science Multicultural? Indiana University Press, 1998. Capitulos 1, 2 y 3. HOLLIS, Martin y LUKES, Steven, Rationality and Relativism, Basil Blackwell, Oxford, 1990. IBARRA, Aldoni y LOPEZ …