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… Análisis de situaciones de aula en el contexto de la práctica de investigación: un punto … un punto de vista semiótico Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista … el docente que hace referencia al saber institucional y el estudiante). No siempre el objetivo de la investigación …
… Semiosis y lenguaje en la didáctica de las matemáticas Imagen Referencia … base en estos dos puntos de problematización, se ofrece un curso que pretende situar la reflexión de los asistentes … el problema de los aprendizajes matemáticos en el aula, tanto desde una perspectiva semiótica en geometría como …
… tareas para el desarrollo de competencias argumentativas en geometría Referencia RC, numero 8 Titulo El análisis de … resultados de investigación desarrollo de lenguaje y desarrollo de conocimiento matemático, desde una … describir, analizar y cualificar los proceso de aula, tanto en la dimensión de la enseñanza como en la del …
… Procesos de formación inicial en matemáticas en estudiantes sordos Anexo Documento Procesos … en estudiantes sordos Autor(es) Olga Lucía León Corredor y Dora Inés Calderón Titulo del Libro V Congreso IBERDISCAP … decimal indo arábigo. Este resultado se convierte en un insumo para la comprensión del fenómeno educativo, en las …
… Primi elementi di semiotica. La sua presenza e la sua importanza nel processo di insegnamento-apprendimento della matematica Referencia … Autor(es) Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla y Maura Iori Pais Italia Editorial Pitagora Editrice ISBN … primeros, Raymond Duval destacó la necesidad de utilizarla y las trampas que presenta para la construcción cognitiva de …
… Representación del DIE-UD en la Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa Enviado … Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación y docente titular de la Facultad de Ingeniería de la … la linealidad”: potenciadora de dificultades, conflictos y obstáculos; 2) Algunas prácticas educativas potenciadoras …
… Historia del desarrollo de la didáctica de la matemática. Un estudio realizado con los medios teóricos de la EOS … de la EOS (enfoque onto-semiótico) Autor(es) Bruno D´Amore y Martha Isabel Fandiño Pinilla Titulo de la Revista … 1011-2251 Volumen 41 Fasciculo 1 Paginas 130-150 Año 2020 En este trabajo se presentan y se sintetizan diversas …
… Institución: Secretaría de Educación del Distrito Doctora en Educación por la Universidad Santo Tomás, Magíster en … seleccionada Mentora en el Programa del IDEP Maestros y Maestras que Inspiran 2021 en la línea Pensamiento Lógico y … de Jardines de Niños. http://revistavoces.net/la-actividad-matematica-de-aula-el-encuentro-co… …
… Bruno D´Amore, Martha Isabel Fandiño Pinilla, Maura Iori y Maurizio Matteuzzi Titulo de la Revista Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Pais México Editorial Colegio … Volumen 18 Fasciculo 2 Paginas 177-212 Año 2015 En un famoso artículo publicado en 1993, Raymond Duval …
… La relación: matemática-semiosis-argumentación, en la elaboración de diseños didácticos Referencia Revista … didáctica.Se presentan aquí los análisis a priori y la posteriori de uno de los talleres del diseño didáctico; … De manera que los resultados proporcionan un marco interpretativo de la interacción entre procesos …