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… II, pp. 95-106. BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social del discurso pedagógico. Bogotá, El Griot. Mario Díaz (Edit.). BOLAÑO, C. (2005). “Economía política y conocimiento en la actual reestructuración productiva”. En: BOLAÑO, C., … En: Sierra, F. Capitalismo cognitivo y economía social del conocimiento. La lucha por el código. Quito: CIESPAL, pp. 58-112. DÍAZ, M. (1993). “Introducción a la sociología de BasilBernstein”. En:BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social … En: Sierra, F. Capitalismo cognitivo y economía social del conocimiento. La lucha por el código. Quito: CIESPAL, pp. 58-112. DÍAZ, M. (1993). “Introducción a la sociología de BasilBernstein”. En:BERNSTEIN, B. (1993). La construcción social …
… y relaciones entre culturas con 29%. Los campos temáticos de mayor representación fueron concepciones de los estudiantes 58.4% y enseñanza 20.8%; los de menor representación fueron aprendizaje y currículo con 1.3% cada uno. … y relaciones entre culturas con 29%. Los campos temáticos de mayor representación fueron concepciones de los estudiantes 58.4% y enseñanza 20.8%; los de menor representación fueron aprendizaje y currículo con 1.3% cada uno. …