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… 7-11 cada 15 días (32 horas – 10 sesiones) PRESENTACIÓN En 1993, cuatro años después de la caída del Muro de Berlín, Peter Drucker —filósofo y economista de origen austriaco, conocido como el ‘padre de la gestión moderna’— lanzaba su libro La … Losada, 2000. DÍAZ BARRIGA, Angel. El currículo escolar. Surgimiento y perspectivas. Buenos Aires: REI, 1992. DRUCKER, Peter. La sociedad postcapitalista. Bogotá : Grupo Editorial Norma, 2004. DURKHEIM, Emilio. [1938] A evolução pedagógica. …
… dimensión DIC- en un grupo escolar. BIBLIOGRAFÍA FERRARI, M.; STERNBERG, R. (1998) The development of mental abilities and styles. En: William Damon (Editor in Chief). Deana Kuhn and Robert Siegler (Vol. Ed.) Handbook of Child Psychology Vol. 2 … cognition, learning and teaching. Educational Psychologist, 29(3) 121-136. RIDING, R. J., y CHEEMA, I. (1991). Cognitive Styles---An Overview and Integration. Educational Psychology, 11(3&4), 193-215. WITKIN, H.; GOODENOUGH, D. (1981) Estilos … dimensión DIC- en un grupo escolar. BIBLIOGRAFÍA FERRARI, M.; STERNBERG, R. (1998) The development of mental abilities and styles. En: William Damon (Editor in Chief). Deana Kuhn and Robert Siegler (Vol. Ed.) Handbook of Child Psychology Vol. 2 …