Bogotá,  jueves 12 de junio de 2025.  En el marco del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE-UD), énfasis en Educación en Ciencias,  se llevó a cabo con éxito la sustentación pública y aprobación del proyecto de tesis doctoral de la estudiante Erika Yasmín Barrios Rodríguez.  La tesis, también dirigida por el Dr. Guillermo Fonseca Amaya, se titula:  "El conocimiento escolar en ciencias que construyen los niños desde la enseñanza de las ciencias en primaria. Un estudio de caso en tercero de primaria."

Durante la jornada, transmitida en vivo a través del canal de YouTube y la fanpage de Facebook del DIEUD, la candidata presentó los avances de una investigación que indaga en las formas de construcción del conocimiento científico por parte de los niños, aportando una mirada crítica y situada a los procesos de enseñanza-aprendizaje en las aulas de primaria. El jurado evaluador estuvo compuesto por destacados investigadores del ámbito académico y educativo: la doctora Lidia López Lozano de la Universidad de Sevilla (España); la doctora Ana María Cárdenas Navas, de la  Secretaría de Educación de Armenia; y el doctor Carlos Javier Mosquera Suárez, de la  Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Las y los jurados resaltaron la solidez conceptual, el enfoque metodológico riguroso y la pertinencia del estudio frente a los desafíos actuales de la educación científica escolar. Como resultado, el proyecto fue aprobado de manera satisfactoria.

Este logro representa un paso significativo en la formación doctoral de Erika Yasmín Barrios Rodríguez, así como un valioso aporte al desarrollo del pensamiento pedagógico en torno a la enseñanza de las ciencias desde la infancia.

Esta actividad académica estuvo presidida por el doctor Álvaro García Martínez, docente del DIEUD en el énfasis en Educación en Ciencias. La jornada culminó con un aplauso cerrado de quienes asistieron en línea, y con la convicción de que este proyecto abre caminos para pensar una educación en ciencias más humana, inclusiva y dialógica.