Bogotá, 15 de mayo de 2025. Bernardo Acosta Martínez, estudiante del Doctorado Interinstitucional en Educación (DIE) con énfasis en Lenguaje y Educación, obtuvo la aprobación de su Proyecto de Tesis Doctoral titulado "Los jóvenes: una aproximación a sus formas de participación y comunicación en la escuela como territorio", luego de una sólida sustentación.

El proyecto cuenta con la dirección del doctor Juan Carlos Amador Baquiro, reconocido por sus aportes en el campo del lenguaje y la educación. El proyecto fue evaluado por un jurado de destacada trayectoria: la doctora Malely Linares Sánchez, de la Universidad Nacional Autónoma de México; el doctor John Jairo Londoño Aguirre, de la Universidad del Quindío; y el doctor Humberto Alexis Rodríguez Rodríguez, de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas.

Durante su intervención, Bernardo Acosta Martínez expuso con claridad los fundamentos teóricos y metodológicos de su investigación, la cual propone comprender la escuela como un territorio donde los jóvenes despliegan formas propias de participación y comunicación, más allá de los marcos institucionales tradicionales. El jurado valoró positivamente la pertinencia social y académica del estudio, así como su potencial para enriquecer los debates actuales sobre juventud, escuela y construcción de ciudadanía.

Con esta aprobación, Bernardo Acosta Martínez avanza hacia la siguiente etapa de su formación doctoral, consolidando una línea de investigación que interpela de manera crítica las prácticas escolares desde la mirada de los propios estudiantes. El Doctorado Interinstitucional en Educación celebra este logro y reconoce el compromiso del doctorando y de su equipo académico por abrir caminos de reflexión sobre los sentidos de lo escolar en contextos contemporáneos.

Esta actividad académica estuvo presidida por la doctora Sandra Ximena Bonilla Medina, se transmitió a trabes de la fanpage de Facebook del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital Francisco José de Caldas.