La enseñanza de las ciencias sociales es un vasto campo de conocimiento que se inicia en el contexto latinoamericano desde la formación misma de los Estados-nación en la pretensión de las elites gobernantes por impulsar en los ciudadanos ideales patrióticos, creyentes, virtuosos y funcionales al mundo productivo (Álvarez, 2010; Carretero, 2007). En Colombia, previa a la configuración del saber académico en institutos y universidades, las ciencias sociales escolares conforman una arena de...

Grupos de Investigación: Educación y Cultura Política

Línea dirigida por: Diego Hernán Arias Gómez

En las últimas décadas se viene posicionando con creciente interés en el ámbito de la educación y en los campos de las ciencias humanas y sociales el tema de la historia reciente en muchos países de habla hispana. Esta emergencia es fruto de diferentes coyunturas históricas, como lo son las transiciones a la democracia en países que padecieron dictaduras, las tomas de conciencia frente pasados traumáticos, los procesos de reflexión ante conflictos sociales y políticos de larga data, las...

Grupos de Investigación: Educación y Cultura Política

Línea dirigida por: Diego Hernán Arias Gómez

La línea: “Educación Superior y Educación Media-Superior” es un desarrollo de las investigaciones que sobre diversos ámbitos del mundo universitario y de la formación profesional, se han realizado en los marcos de educación doctoral, e integrados en el Grupo de Investigación “Formación de Educadores”. Investigaciones doctorales sobre el nivel de educación tecnológica, el campo de la formación, las representaciones sociales sobre investigación, así como sobre el trabajo académico en la...

Grupos de Investigación: Formación de Educadores

Línea dirigida por: Ómer Calderón

El interés de la Línea de investigación infancia, maestro y pedagogía en Colombia es trabajar estas tres categorías desde las postrimerías del siglo XVIII a la actualidad, haciendo un especial énfasis, en un momento de transición reciente, a partir de la segunda mitad del siglo XX, coyuntura en la que ubicamos una ruptura con relación al tema del sujeto. En primer lugar, en el contexto académico contemporáneo, ningún saber disciplinar, ya sea desde la psicología, la pedagogía, la historia, la...

Grupos de Investigación: Emilio

Línea dirigida por: Absalón Jiménez Becerra

Los estudios en representaciones sociales se consideran, en América Latina y en el contexto educativo, un campo en expansión que se enriquece cada vez más con los aportes de investigadores que hacen parte de las instituciones universitarias y tienen en su grupo una línea en este sentido; de institutos y centros de investigación que focalizan sus pesquisas en esta temática; o de estudiantes vinculados a procesos de formación pos gradual.  Ejemplo de los primeros, los trabajos desarrollados en...

Grupos de Investigación: Formación de Educadores

Línea dirigida por: Luisa Carlota Santana Gaitán

Uno de los aspectos de la línea Violencia y Educación se desarrolla en torno a la indagación sobre las formas como ha sido abordado el tema sobre violencia escolar en el contexto mundial y nacional. Estamos de acuerdo con Norbert Elias, cuando afirma que “todo lo que es ahora ha sido siempre”1 pues el caso de la violencia en la educación no es la excepción. Lo particular de la situación, es que en épocas anteriores esta fue nombrada no como violencia sino como indisciplina escolar. En la...

Grupos de Investigación: Formación de Educadores

Línea dirigida por: Bárbara Yadira García Sánchez