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Infancias –otras-, cibercultura y educación: nuevos itinerarios, nuevos desafíos

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Conozcamos más de los elementos y los compuestos químicos

El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica

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Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias: entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar