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… Interno: William Mora Externo: Maria Cristina Cifuentes Externo: Graciela Fandiño Rigoberto Castillo “Strategic Learning for First and Second Language Acquisition” (Aprendizaje estratégico para la adquisición de la lengua propia y de una segunda … Interno: William Mora Externo: Maria Cristina Cifuentes Externo: Graciela Fandiño Rigoberto Castillo “Strategic Learning for First and Second Language Acquisition” (Aprendizaje estratégico para la adquisición de la lengua propia y de una segunda …
… (2015-05-15) KHALID, Malik Zahra andAHMED, Aaliya (2014). “Entertainment-Education Media Strategies for Social Change: Opportunities and Emerging Trends”, Review of Journalism and Mass Communication, June 2014, Vol. 2, No. 1, … de la cultura. Barcelona: Gedisa. MURLEY, Lisa D., Pamela JUKES and Rebecca STOBAUGH (2013). “Raising Expectations for Pre-Service Teacher Use of Technology”, International Journal of Humanities and Social Science Vol. 3 No. 14 [Special … (2015-05-15) KHALID, Malik Zahra andAHMED, Aaliya (2014). “Entertainment-Education Media Strategies for Social Change: Opportunities and Emerging Trends”, Review of Journalism and Mass Communication, June 2014, Vol. 2, No. 1, …
… Ariel. Plantin, C. (2002). La argumentación. Barcelona: Ariel, 3ª ed. Quesenbery, Wh. & Brooks, K. (2010). Storytelling for User Experience - Crafting Stories for Better Design. New York: Rosenfeld Media Brooklyn. Rodríguez, J. A. (2006). El relato digital. Bogotá: Javegraf. Rorty, … Ariel. Plantin, C. (2002). La argumentación. Barcelona: Ariel, 3ª ed. Quesenbery, Wh. & Brooks, K. (2010). Storytelling for User Experience - Crafting Stories for Better Design. New York: Rosenfeld Media Brooklyn. Rodríguez, J. A. (2006). El …
… evidencia cierta inmovilidad en la concepción de formación docente en torno a la oralidad. Un 58% considera que no fue for- mado a nivel disciplinar y didáctico en el campo de la oralidad, siendo funda- mental desarrollar la oralidad en … oral pri- man los contenidos manifiestos en re- flexiones sobre los usos sociales de la lengua oral, sus componentes, las for- mas de adaptación formal a cada con- texto e interlocutor y las diferentes ma- neras de gestionar interacciones orales. … Narcea. Thompson, A. G. (1992). Teachers’ beliefs and conceptions: A synthesis of the research. In: D. A. Grouws (Ed.). Handbook of research in mathematics teaching and learning (pp. 127-146). New York, NY: Macmillan. Trigo, J. M. (1998). …
… case study of technology-supported inquiry. En Duschl. R. A and Grandy. R. E. Teaching Scientific Inquiry Recommendations for Research and Implementation. Sense Publishers. Eklund-Myrskog, G. 1998. Students’ conceptions of learning in different … C.C & Tsai. C. C (2009). The Relationships between Students’ Conceptions of Learning Engineering and their Preferences for Classroom and Laboratory Learning Environments. Journal of Engineering Education. Abril: pp. 193-204. Litwin, E. (1997). … de Química. Tesis Doctoral. Valencia: Universidad de Valencia. Niss. M. (2012). Towards a conceptual framework for identifying student difficulties with solving Real-World Problems in Physics. Lat. Am. J. Phys. Educ. Vol. 6, No. 1. …
… (UCUF) se desarrolló un encuentro de universidades corporativas europeas or- ganizado por la EFMD (European Foundation for Management Development). Al encuentro asistieron diversos sectores como banca, telefonía, medios de comunicación, … a los consumidores que puedan pagar, como cualquier otro negocio?”50 47. Cf. “This survey will offer two pieces of advice for countries that are trying to create successful higher-education systems, be they newcomers such as India and China or … state has turned out to be a pact with the devil. Second: let a thousand academic flowers bloom. Universities, including for-profit ones, should have to compete for customers. A sophisticated economy needs a wide variety of universities pursuing …