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… 4 Abril Teksoz, Gaye., Sahin, Elvan & Tekkaya-Oztekin, Ceren. Modeling Environmental Literacy of University Students. J Sci Educ Technol. (2012) 21:157–166. DOI 10.1007/s10956-011- 9294-3. 3. Análisis de las metodologías … education curriculum, science teachers' pedagogical content knowledge, and environmental action competence. Michigan State University. Tesis 2: Moreno F. Olga M. (2013). Educación ambiental y educación para la ciudadanía desde una perspectiva …
… Bibliografía de referencia Amar, R. y Toledano, S. (2001). Hudap Manual, with Mathematics and Windows Interface. Hebrew University of Jerusalem, Computation Center Bisquerra, R. (Coord.) (2004). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: … Bibliografía de referencia Amar, R. y Toledano, S. (2001). Hudap Manual, with Mathematics and Windows Interface. Hebrew University of Jerusalem, Computation Center Bisquerra, R. (Coord.) (2004). Metodología de la Investigación Educativa. Madrid: …
… en el URL: http://www.ull.es/publicaciones/latina/argentina2000/15follari.htm FULLER, S. (1997). Science. Minneapolis, MN: University of Minnesota Press. GALINDO, J., (1998). Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación: Pearson, … social sciences: Report of the Gulbenkian commission on the restructuring of the social sciences. Stanford, CA: Stanford University Press]. ZIAUDDIN, S., & VAN LOON, B. (1997). Cultural studies for beginners, Cambridge, UK: Icon Books. [Publicado …
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… No. 07/2017 para realizar una estancia de investigación postdoctoral en la École des sciences de l'éducation de Laurentian University en Sudbury, Ontario (Canadá), en el periodo comprendido entre el 15 de septiembre y el 15 de octubre de 2017, bajo … No. 07/2017 para realizar una estancia de investigación postdoctoral en la École des sciences de l'éducation de Laurentian University en Sudbury, Ontario (Canadá), en el periodo comprendido entre el 15 de septiembre y el 15 de octubre de 2017, bajo …
… challenges to the inevitability of capitalism LILIA D. MONZÓ & PETER McLAREN College of Educational Studies, Chapman University, Orange, California, USA Reading & discussion Session 9 Decolonial project Sousa Santos, B. (2007). Beyond Abyssal … designs: Essays on the coloniality of power, subaltern knowledges and border thinking. Princeton: Princeton University Press. Shenila Khoja-Moolji, "Pedagogical (Re)Encounters: Enacting a Decolonial Praxis in Teacher Professional …
… Review. Pedagogy of the Oppressed By Paulo Freire. En: Comparative Education Review, Vol. 15, No. 3, (Oct., 1971). The University of Chicago Press, pp. 378-380. Freire, Paulo. (2000). Pedagogía del Oprimido. Trad. de Jorge Mellado. (37ª ed.). … Review. Pedagogy of the Oppressed By Paulo Freire. En: Comparative Education Review, Vol. 15, No. 3, (Oct., 1971). The University of Chicago Press, pp. 378-380. Freire, Paulo. (2000). Pedagogía del Oprimido. Trad. de Jorge Mellado. (37ª ed.). …
… of their personal and professional identities, which allowed her to question binary tensions (i.e. teacher vs. student/ university vs. real world) between discordant subjectivities and associated ideologies that lessened the participant’s chance … Interviews and Other Writings, 1972-1977. New York: Pantheon Books. Foucault, M. (1988). Technologies of the Self. The University of Massachusetts Press. Foucault, M. (1970). The Order of Discourse. In Young, R. (1981). Untying The Text. A … Page & Tabouret-Keller. (1985). Acts of identity: creole-based approaches to language and ethnicity. Cambridge: Cambridge University Press. Lin, A. M. Y. (2008). The identity game and discursive struggles of everyday life. In A. M. Y. Lin (Ed.), …
… have found that coupling observation and effectiveness has been overused, for example, in one, done at the King Abdul-Aziz University, Jeddah, Saudi Arabia, 2014, of EFL teachers’ perceptions of a classroom observation system in its English … 10.1111/j.1749-818x.2007. 00032.x Canagarajah, S. (1999) Resisting Linguistic Imperialism in English Teaching. Oxford University Press. Chaudron C (1988) Second Language Classrooms: Research on Teaching and Learning. Cambridge University Press. Choopun, J., & Tuppoom, J. (2014). The perspectives of EFL Thai teachers on self-assessment. In The 34th …
… la CODEP, se creó un modelo de formación en TIC en el contexto de la enseñanza de la química, se generó un modelo de uni- dad didáctica para orientar el trabajo de los docentes en formación y se realizó el proceso de formación de los … 28(3), 367-389. Ogborn, J., Kress, G., Martins, I. y McGillicuddy, K. (1996). Explaining science in the classroom. Open University Press. Paredes, N. (2018). Aportes de la historia de la ciencia en la explicación científi- ca escolar [tesis de …