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De las culturas juveniles a las ciberculturas del siglo XXI

Trayectorias de la Inclusión. Sujetos, derechos y educación en Bogotá

El intersticio de la víctima-victimario: un análisis de los procesos de subjetivación de cuatro desvinculados de grupos armados en Colombia

La subordinación de la infancia como parámetro biopolítico y diferencia colonial en Colombia (1920-1968)

Mutaciones de la subjetividad en la comunicación digital interactiva. Consideraciones en torno al acontecimiento en los nativos digitales

Condición juvenil en sociedades adultocéntricas

La cartografía social-pedagógica: una oportunidad para producir conocimiento y re-pensar la educación

Infancias, subjetividades y cibercultura: noopolítica y experiencia de sí

Las escuelas como territorios de paz

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