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Rafael Moreno León

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“I’m Here and I Am Queer”. Queer Teacher Identities in ELT. A Colombian Study

Elementary School Teachers in Neoliberal Times: The Silent Voices That Make Educational Policies Work

Hard-of-Hearing Individuals’ narratives of Inclusion and Exclusion about their schooled EFL learning

Cuestiones socio - ambientales y justicia socio ambiental: diseño curricular y formación docente

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Intercultural science education as a trading zone between traditional and academic knowledge

Teachers’ identities under the magnifying glass in the EFL field: Crossing intellectual borders

La gestión en el proceso enseñanza-aprendizaje y su vínculo con la competencia "mirar profesionalmente"

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The Teacher’s Knowledge of Mathematics: Developing Student Teacher Knowledge and Competences

The Indigenous People in the General Laws of Education of Colombia. An approach from the Critical Discourse Analysis perspective