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El cambio didáctico en la formación inicial de profesores de química. Estrategias para su desarrollo en la reflexión sobre la práctica

Los cambios de mirada necesarios sobre las figuras

Cuando una tarea escolar genera polémica. A propósito del taller de falsos positivos de la profesora Sandra

Leer literatura para saber convivir en la sociedad

El rostro urbano de Bogotá en la obra primitiva de Gonzalo Mallarino Flórez

Evaluación de la Creatividad: una construcción social

Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado

El conocimiento profesional de los (as) profesores (as) de ciencias: algunos aspectos centrales en el desarrollo de la línea de investigación

La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico

Infancia y juventud en Walter Benjamin. Una tensión entre historia y narración