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… SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación I: construcción del problema de investigación Periodo … GENERAL DEL CURSO: El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación … Universidad de Antioquia. Bustingorry S.,Sánchez I., Ibañez F.(2006) Investigación Cualitativa en Educación. …
… SYLLABUS NOMBRE DEL SEMINARIO: Seminario de investigación I: construcción del problema de investigación Periodo … GENERAL DEL CURSO: El seminario de investigación I se propone como el espacio privilegiado para la formación … Universidad de Antioquia. Bustingorry S.,Sánchez I., Ibañez F.(2006) Investigación Cualitativa en Educación. …
… formación, pedagogía y didáctica Año/ Semestre: 2007- I Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Carlos … en 1933 por W. de Gruyter, Berlín/Leipzig). KANT, I. (1991), Tratado de pedagogía, Akal, Madrid. (Obra original … formación, pedagogía y didáctica Año/ Semestre: 2007- I Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Carlos …
… formación, pedagogía y didáctica Año/ Semestre: 2007- I Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Carlos … en 1933 por W. de Gruyter, Berlín/Leipzig). KANT, I. (1991), Tratado de pedagogía, Akal, Madrid. (Obra original … formación, pedagogía y didáctica Año/ Semestre: 2007- I Número de Créditos: 3 Nombre del responsable: Carlos …
… AÑO: 2017 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, formación y subjetividad … Benveniste, E. (1968). Problemas de Lingüística general I y II. México: Siglo XXI. Bertorello, A. (2005). “El … Les interactions verbales. Paris: Armand Colin, Tomes I et II. Larrosa, J. (2003). La experiencia de la …
… AÑO: 2017 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, formación y subjetividad … Benveniste, E. (1968). Problemas de Lingüística general I y II. México: Siglo XXI. Bertorello, A. (2005). “El … Les interactions verbales. Paris: Armand Colin, Tomes I et II. Larrosa, J. (2003). La experiencia de la …
… 18 de Marzo de 2011 se llevó a cabo l a c o n f e r e n c i a : “Integrating technology to a course: A practitio- ner's … del grupo “Formación de Educadores” esca- lafonado en A-I, adelantan el proyecto en convenio con la Universidad … 18 de Marzo de 2011 se llevó a cabo l a c o n f e r e n c i a : “Integrating technology to a course: A practitio- ner's …
… 18 de Marzo de 2011 se llevó a cabo l a c o n f e r e n c i a : “Integrating technology to a course: A practitio- ner's … del grupo “Formación de Educadores” esca- lafonado en A-I, adelantan el proyecto en convenio con la Universidad … 18 de Marzo de 2011 se llevó a cabo l a c o n f e r e n c i a : “Integrating technology to a course: A practitio- ner's …
… Cultura Económica. Ricoeur, P. (2003). Tiempo y narración I-II-III. México: Siglo XXI, 4ª ed. Rivano, E. (2004) … Los hilos de la palabra. Bogotá: Magisterio. Zavala, I. (1996a). Escuchar a Bajtín. Barcelona: Montesinos. Zavala, I. (1996b). Bajtín y sus apócrifos. Barcelona. Ánthropos. …
… ENFASIS EN LENGUAJE Y EDUCACIÓN AÑO: 2015 SEMESTRE: I Título del Seminario: Discurso, razonamiento y comprensión … Benveniste, E. (1968). Problemas de Lingüística general I y II. México: Siglo XXI. Berrendonner, A. (1987). Elementos … Alianza Editorial. Gadamer, G. (1984). Verdad y método, I y II. Salamanca: Sígueme. Geertz, Cl. (1973). The …