Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación en Ciencias
Educación, Cultura y Sociedad
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Equipo humano
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, diseño curricular en química
Una aproximación analítica de las propuestas curriculares para la argumentación en la educación básica y media en Colombia
Diseños didácticos y trayectorias de aprendizaje de la geometría de estudiantes sordos, en los primeros grados de escolaridad
El papel de los abuelos en la crianza y las tensiones por el ejercicio de la responsabilidad parental: anotaciones para el caso de Bogotá
La condición social de la mujer y su educación a finales de la Colonia y comienzos de la República
Reflexiones sobre la experiencia escolar desde la teoría de François Dubet
Diseños didácticos y rol del profesor de matemáticas en distintas aproximaciones teóricas de la educación matemática
Dificultades de los profesores para integrar el uso de cabri en clase de geometría. Experiencias de un curso de formación docente
Software de Geometría Dinámica
Lugares geométricos en la solución de un problema de construcción: presentación de una posible técnica de una praxeología de geometría dinámica
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
807
808
809
810
811
812
813
814
815
…
››
Siguiente página
Last »
Última página