Pasar al contenido principal
Menú de cuenta de usuario
Iniciar sesión
Facebook DIE-UD
Twitter DIE-UD
Canal de Youtube DIE-UD
Canal RSS de noticias
Apply
Menú principal
Programa
Presentación
Énfasis
Educación Matemática
Educación, Cultura y Sociedad
Educación en Ciencias, Tecnología y Ambiente
ELT Education
Lenguaje y Educación
Redes Académicas
Reglamento
Documentos
Solicitudes
Actas de CADE
Admisiones
Profesores
Profesores DIE-UD
Profesores Invitados
Estudiantes
Estudiantes DIE-UD
Egresados
Pasantías Realizadas
Seminarios
Publicaciones
Posdoctorado
Search
Apply
Contribuciones de la enseñanza fundamentada en modelación en el desarrollo de la capacidad de visualización
Multitudes conectadas a la matriz: reflexiones sobre infancias del siglo XXI
Los mundos de vida de niños, niñas y jóvenes mediados por las pantallas
Jean-jacques rousseau: una ruptura frente al antiguo régimen desde la familia y la educación
La formazione degli insegnanti di matematica, problema pedagogico, didattico e culturale
Investigar la subalternidad en los meandros del poder y la política: por un diálogo epistémico entre posestructuralismo y giro decolonial
Poder, política y sujetos: el abordaje de la nación en tiempo heterogéneo
Infancias –otras-, cibercultura y educación: nuevos itinerarios, nuevos desafíos
Paginación
« First
Primera página
‹‹
Página anterior
…
792
793
794
795
796
797
798
799
800
…
››
Siguiente página
Last »
Última página