Search

La investigación en la universidad distrital: un compromiso social

Interdisciplinariedad e investigación: a propósito del encuentro entre ciencia y arte

¿Los profesores de ciencias pueden evitar el fisicalismo?

El conocimiento profesional de los profesores de ciencias: entre el conocimiento científico y el conocimiento escolar

La pedagogía, costeña para las matemáticas escolares

Concepciones de los profesores sobre la matemàtica en la escuela

El proyecto de aula y las relaciones significativas para el aprendizaje de las matemáticas en la escuela: matemáticas sociedad, lúdica

La experiencia con el registro figural y la constitución de argumentos demostrativos

Caracterización de los requerimientos didácticos para el desarrollo de competencias argumentativas en matemáticas en el aula

Críticas contemporáneas al constructivismo: El constructivismo, ¿Misión imposible?