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… Researcher 1 WEEK 07 Lander, E (2000)¿Conocimiento para qué? ¿Conocimiento para quién? Estudios Read and discuss. Questions TBA Hands on …
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… Énfasis: Historia, pedagogía y educación comparada, para partici- par en este espacio de difusión de los … a pensar que el objetivo de esa experiencia de goce para el formador no fuera otro que revivir su propia historia … a la Universidad Militar Nueva Granada el permiso para esta segunda edición. Ortiz Molina, B. I. (2008). …
… su obra el estudio de la tradición metafísica occidental. Para Marion, un fenómeno saturado es aquél en el que los … una lectura complementaria relevante sobre alguno de los textos de Jean-Luc Marion y la revisión de alguno de los … No obstante, debe aludir de manera clara y precisa a los textos sugeridos en la bibliografía del curso, o en alguna …
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… –tamaño 12 – Espacio normal) El seminario está diseñado para ampliar la comprensión y las competencias para desarrollar y ejecutar la investigación original y … El seminario continúa la línea de seminarios anteriores para construir nuevo conocimiento con un tema y problema de …
… científico en particular, han abierto otros escenarios para la educación en ciencias. En primer lugar, sin hacer una … prácticas educativas y que requiere procesos reflexivos para generar conocimientos específicos. En segundo lugar, al … valores y acciones que permiten interactuar en esta para transformarla. Estas y otras condiciones le exigen a la …
… son hoy en día uno de los mecanismos más importantes para el ejercicio del poder. Mediante ellas el poder no … surge como gestor de una renovación positiva y necesaria para la sociedad, y por tanto como un factor que contribuye a … con un asterisco (*) son de obligatoria consulta y lectura para el desarrollo de todo el seminario. AGUERRONDO, Inés. …