Search
… En este terreno, entonces, las preguntas son tanto por la didáctica de la filosofía como por otras que podrían ser entendidas de orden pedagógico, … En Motivos Filosóficos. Bogotá: Universidad Externado de Colombia. pp. 41–59 Minaña, Carlos B. «Interdisciplinariedad …
… sentido muy amplio, no escapa a estas ideas. Es habitada por ellas discursi- vamente. Este libro muestra parte de esas … Javeriana, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia y Universidad Santo To- más. También como … co J os é de C al da s […] la fantasía no es eterna. Pasé por dos ‘humillaciones’ públicas tan pronto me presentaron a …
… las posibilidades de la interculturalidad, en un país como Colombia, que se considera pluriétnico y multicultural. En … y negación de la alteridad La conquista de América por parte del imperio Español puede ser analizada desde dos … sentido el poder se manifiesta no en la exclusión, «sino por el contrario en su inclusión, en la inscripción del mundo …
… Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. … Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. OBJETIVO: … 4 de diciembre de 2020 Hora: 10:00 hrs de Bogotá-Colombia Lugar: Vía Meet Universidad Distrital Francisco …
… las posibilidades de la interculturalidad, en un país como Colombia, que se considera pluriétnico y multicultural. En … y negación de la alteridad La conquista de América por parte del imperio Español puede ser analizada desde dos … sentido el poder se manifiesta no en la exclusión, «sino por el contrario en su inclusión, en la inscripción del mundo …
… Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. Acta CADE No. … Francisco José de Caldas. Prohibida su reproducción por cualquier medio, sin previa autorización. OBJETIVO: … 4 de diciembre de 2020 Hora: 10:00 hrs de Bogotá-Colombia Lugar: Vía Meet Universidad Distrital Francisco …
… continuity and perpetuation of ways of being and doing. In Colombia, for example, the National Ministry of Education - … & Aguirre Hernandez, 2018). Inquiries about PELTs in Colombia have mainly followed qualitative approaches, where … topic of the study has not been sufficiently explored in Colombia (Cote, 2012; Gutiérrez, 2015). A few of them have …
… continuity and perpetuation of ways of being and doing. In Colombia, for example, the National Ministry of Education - … & Aguirre Hernandez, 2018). Inquiries about PELTs in Colombia have mainly followed qualitative approaches, where … topic of the study has not been sufficiently explored in Colombia (Cote, 2012; Gutiérrez, 2015). A few of them have …
… Cada institución educativa superior definirá la aplicación por la cual podrá conectarse, ya sea vía Zoom o Teams. Es importante que revise el instructivo proporcionado por su institución educativa para conocer de manera general … en la sesión de clase. 1. La conversación más grande de Colombia En un hecho sin precedentes, el lunes 31 de mayo del …
… Cada institución educativa superior definirá la aplicación por la cual podrá conectarse, ya sea vía Zoom o Teams. Es importante que revise el instructivo proporcionado por su institución educativa para conocer de manera general … en la sesión de clase. 1. La conversación más grande de Colombia En un hecho sin precedentes, el lunes 31 de mayo del …