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… 11 Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario … maestro, me centré en los 23 prefacios de algunos de los libros de texto de su autoría, dedicados a la ense- ñanza de … desde muy niño, estando en Chocó, tuvo la certeza de que aprender una lengua extranjera –él aprendió inglés y francés– …
… 11 Sujeto argumentativo, desprecio y reconocimiento: el caso del profesor universitario … maestro, me centré en los 23 prefacios de algunos de los libros de texto de su autoría, dedicados a la ense- ñanza de … desde muy niño, estando en Chocó, tuvo la certeza de que aprender una lengua extranjera –él aprendió inglés y francés– …
… desde la Didáctica de las Ciencias, ha sido plantearse y reflexionar argumentadamente sobre todo aquello que hemos … aprendizajes, según la cual diferentes individuos podrían aprender cualquier clase de conocimiento siguiendo las mismas … conceptuales suministrados por el profesor y por los libros de texto. Este modelo supuso un abandono de las …
… desde la Didáctica de las Ciencias, ha sido plantearse y reflexionar argumentadamente sobre todo aquello que hemos … aprendizajes, según la cual diferentes individuos podrían aprender cualquier clase de conocimiento siguiendo las mismas … conceptuales suministrados por el profesor y por los libros de texto. Este modelo supuso un abandono de las …
… posterioridad. JUSTIFICACIÓN ¿Cómo ha cambiado el concepto y la práctica de la educación en la sociedad actual y que … realizarán la presentación tanto de artículos o libros como la presentación escrita y verbal de los ejes … social. Barcelona: Anthropos. FAURE, E. et al. (1973) Aprender a Ser. Madrid: Alianza Editorial, UNESCO. GARCÍA …
… posterioridad. JUSTIFICACIÓN ¿Cómo ha cambiado el concepto y la práctica de la educación en la sociedad actual y que … realizarán la presentación tanto de artículos o libros como la presentación escrita y verbal de los ejes … social. Barcelona: Anthropos. FAURE, E. et al. (1973) Aprender a Ser. Madrid: Alianza Editorial, UNESCO. GARCÍA …
… e Interdisciplinariedad - Sublínea de investigación: Ética y Ciudadanía Enviado por webmaster el Vie, 21/02/2020 - 16:46 La línea de Ética y Ciudadanía surge de la necesidad por comprender las … desarrollo de la educación matemática. La posibilidad de pensar la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas …
… Asistente: Carol Pertuz Grupo de investigación Educación y Cultura Política Número de créditos: 3 Horario: Sábados de … múltiples retos y de cuyas experiencias tenemos mucho que aprender y retomar. En esta dirección, el presente seminario … de 2013, de http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/iep/22/03-velez- rendon.pdf Vezzetti, Hugo. …
… Asistente: Carol Pertuz Grupo de investigación Educación y Cultura Política Número de créditos: 3 Horario: Sábados de … múltiples retos y de cuyas experiencias tenemos mucho que aprender y retomar. En esta dirección, el presente seminario … de 2013, de http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/colombia/iep/22/03-velez- rendon.pdf Vezzetti, Hugo. …