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… día. 2. Lectura y firma del acta de la sesión anterior. 3. Informe de la Dirección: 3.1. Avance proceso de Autoevaluación. 3.2. Programación cierre de semestre 2016-1. 3.3. Avance …
… 3 2 Casos de profesores … 3 2.1 El Dr. Diego Hernán Arias Gómez solicita asignación de … Franco Bautista [Cód. 20202601027]. ...................... 3 2.2 La Dra. Bárbara García Sánchez solicita asignación de … [Cód. 20202601001]. ............................... 4 2.3 La Dra. Carmen Alicia Martínez Rivera solicita la …
… de conocimiento matemático d) Formación de docentes 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de … una nueva praxeología matemática. Educación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. (2008). DÉMARCHE EXPÉRIMENTALE, … Journal of Computers for Mathematical Learning, 14(3), 217-240. Brousseau, G., & Balacheff, N. (1998). Théorie …
… en una perspectiva semiótica, noética y cultural. 3. Establecer un marco de aplicaciones didácticas y sus … del sentido matemático. Nuevas narrativas Tema 3: Implicaciones didácticas e investigativas de las teorías …
… 2.- El Campo Intelectual de la Educación. Sesiones 2 y 3. Sesión 2 (Abril 21): El campo Intelectual de la educación. … Universidad del Valle. Cali. Capítulos I y II. Sesión 3 (Abril 28): El campo Intelectual de la educación … del Valle. Cali. Capítulos VI – VII y VIII Eje temático 3.- Aportes históricos al Campo Conceptual de la Pedagogía en …
… de conocimiento matemático d) Formación de docentes 3. JUSTIFICACIÓN Para el énfasis de Educación Matemática de … una nueva praxeología matemática. Educación Matemática, 17(3), 121-140. Acosta, M. (2008). DÉMARCHE EXPÉRIMENTALE, … Journal of Computers for Mathematical Learning, 14(3), 217-240. Brousseau, G., & Balacheff, N. (1998). Théorie …
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