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Seminario: Miradas Contemporáneas en Educación

Acta CADE No. 20, Diciembre 9 de 2021

Lenguaje y Construcción de Conocimiento Matemático

La formación de los docentes de matemáticas en Colombia

Sobre el porqué de los trayectos en la tensión currículo/investigación

Un estudio etnográfico sobre la enseñanza de ciencias en las aulas de escuela primaria

El conocimiento profesional que los profesores de ciencias de primaria tienen sobre el conocimiento escolar, en el Distrito Capital: un problema de investigación

Reflexión sobre las aproximaciones al trabajo académico del profesor universitario. Estado del arte (2000-2009)

La cultura escolar y la violencia entre las adolescentes en el ámbito escolar: una experiencia que deja huella

Acta CADE No. 11, Julio 23 de 2021