Search
… de la mayoría de la población. Muchos ciudadanos no se sienten capacitados y empoderados para entender y tomar decisiones sobre los problemas sociales y medioambientales que afec- tan a sus comunidades y, al mismo tiempo, la confianza en los … democrática, colaborativa y basada en la ciencia de la sociedad (Schutz, 2019). Una transformación participativa en la que profesores y alumnos se asuman como agentes de cambio comprometidos con una visión de la sociedad, rompiendo con prácticas … competencias apropiadas para promover el bienestar de las poblaciones y de los ecosistemas y la justicia social Algunas concepciones limitadas del currículo —como una lista de contenidos que deben enseñarse de forma exhaustiva y …
… actual muestra que estos estudios han enriquecido campos temáticos como aprendizaje, profesión docente y formación de profesores, contextos socioculturales y currículo, discriminación y género, y niños y niñas (más tradicionalmente llamados … por ejemplo Boas, 1938; Mead, 1946; Whorf, 1956). Los sicólogos también se han interesado por las influencias culturales sobre el desarrollo cognitivo.” En el caso de la diversidad y diferencia cultural en enseñanza de las ciencias, las … de la interculturalidad en Colombia: ü Racismo científico y textos escolares. ü Experiencias de innovación ü Estudio de concepciones y diversidad, diferencia cultural. Asignación y preparación de lecturas Módulo 5, trabajos en grupo. Preparación …
… em Ciências ISSN 1809-5100 Paginas 1-9 Año 2015 En esta comunicación se presenta la sistematización de investigaciones sobre comunidades de práctica; para identificar el enfoque de la ciencia con la línea de investigación Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad Cultural. Usando la metodología Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MBI) en el que se revisaron 150 resúmenes … Comunidades de Practica en la enseñanza de las ciencias en Colombia es necesario y pertinente en la línea de investigación diversidad y el contexto cultural …
… Aporte clave a la educación ambiental: tesis laureada del DIE-UD sobre los PRAES en Colombia Enviado por nhgonzales el Lun, 13/04/2026 - 15:25 Imagen En una sesión realizada el lunes 13 de … un número considerable de agentes públicos y construyendo un diagnóstico plural y complejo que da cuenta de la diversidad de actores y grupos de interés implicados. Se destacó, asimismo, la solidez de la propuesta pedagógica y … un número considerable de agentes públicos y construyendo un diagnóstico plural y complejo que da cuenta de la diversidad de actores y grupos de interés implicados. Se destacó, asimismo, la solidez de la propuesta pedagógica y …
… Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El título de la conferencia es " Diversidad Cultural y Enseñanza de la Ciencia " y se realizara el 30 de agosto a las 4:00 p.m en el salón de posgrados, … Interinstitucional en Educación, Universidad Distrital Francisco José de Caldas. El título de la conferencia es " Diversidad Cultural y Enseñanza de la Ciencia " y se realizara el 30 de agosto a las 4:00 p.m en el salón de posgrados, …
… coordinador en el Énfasis en Educación Matemática del DIE-UD Enviado por webmaster el Jue, 02/09/2021 - 10:17 Imagen Los profesores del Énfasis de Educación Matemática del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital … que cumplirá en su designación el profesor Luis Ángel, tendrá que mantener la continua y fluida comunicación entre los profesores y estudiantes del Énfasis en Educación Matemática y el Consejo Académico Interinstitucional de Doctorado en … de la Universidad Distrital -MESCUD-. Sus intereses investigativos giran en torno al estudio y la transformación de las concepciones de los profesores de matemáticas, específicamente en torno a qué es y cómo sucede el aprendizaje de las …
… la educación; posteriormente, se presentan los detalles de la relación entre el ACD y la educación. Por último, se informa sobre algunos desarrollos teóricos de la línea, en particular frente a los temas de la discriminación y de las pedagogías de … más en factores micro o del contexto de las interacciones particulares, en general, de aulas de clase, reuniones de profesores y entrevistas, etc. Por esto, el aspecto crítico dentro del ACD en la educación aparece desdibujado, y por tanto … reproducción. Editorial Laia. Calderón, D. y Soler, S. (2015). Formar profesores de lenguaje y comunicación en y para la diversidad: una propuesta desde Alter-Nativa. Enunciación, 20(2). https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.enunc.2015.2.a01 …
… historia y la cultura de los pueblos para iluminar su devenir en el tiempo y en el espacio, y constituir sentidos posibles sobre las maneras infinitas en que se nos puede donar el mundo de la vida. Desde las propuestas de la fenomenología, la obra … historia y la cultura de los pueblos para iluminar su devenir en el tiempo y en el espacio, y constituir sentidos posibles sobre las maneras infinitas en que se nos puede donar el mundo de la vida. Desde las propuestas de la fenomenología, la obra …
… Ervin Fernando Rueda Junco obtuvo la aprobación de su proyecto doctoral sobre razonamiento científico y enseñanza de la física Enviado por Elban Roa el Mié, 15/07/2026 - 13:49 Imagen ¿Cómo lograr …
… Una investigación sobre identidades docentes y multilingüismo recibió aprobación en el DIE-UD Enviado por Elban Roa el Mié, 08/07/2026 - 10:10 … Las observaciones no se limitaron a valorar la consistencia académica de la propuesta. También plantearon preguntas sobre el lugar que ocupan las identidades docentes en escenarios educativos atravesados por políticas lingüísticas globales y … locales cada vez más diversas. A lo largo de la discusión se destacó el interés del proyecto por comprender cómo los profesores construyen sus formas de enseñar desde experiencias multilingües que, con frecuencia, quedan al margen de los …